فارس نیوز: یک روانشناس کودک گفت: توجه به سنت‌های ملی و مذهبی در پرورش کودک از عوامل مؤثر در سلامت روح و روان کودکان است.

فربد فدایی اظهار داشت: یکی از موارد تأثیرگذار در سلامت روح و روان کودکان ابراز خلاقیت است.

وی افزود: عدم ابراز خلاقیت در کودکان از دلایل پرخاشگری در کودکان است، از این رو والدین باید با فراهم کردن امکانات لازم برای ابراز خلاقیت این نیاز کودک را رفع کرده تا از مشکلاتی که برای کودک به وجود می‌آید، جلوگیری کنند.

این روانشناس کودک توجه به سنت‌های ملی و مذهبی در پرورش کودک را از عوامل مؤثر در سلامت روح و روان کودکان دانست و افزود: برای احساس امنیت و آرامش کودک والدین باید احساس همدردی با سایر انسان‌ها را به کودک خود بیاموزند.

وی آزار جسمی کودک را از عوامل آسیب رسیدن به سلامت روحی و جسمی کودکان بیان کرد و اظهار داشت: کودکانی که مورد آزار جسمی و بی‌محبتی قرار می‌گیرند، به انسان‌های بی‌محبت و پرخاشگر تبدیل می‌شوند.

فدایی ادامه داد: امروزه والدین به خاطر مشغله‌های کاری باید بر گذران اوقات کودک خود نظارت داشته و صرفاً پرشدن اوقات کودک را به تماشای تلویزیون و بازی‌های رایانه‌ای قرار ندهند.

این روانپزشک تاکید کرد: از وظایف والدین این است که معاشرت با اقوام و همسایگان را به کودک خود بیاموزند، چرا که این کار در سلامت روحی و روانی در دوره کودکی و بعد از آن در تمام سنین بسیار تأثیرگذار است.

تبیان:

مردم ما ساده اند

آسمان قلب هاشان آبی است

خنده هاشان مثل یاس

با شکوه و تازه و مهتابی است

با گل و پروانه ها

مهربانند و محبت می کنند

درستی را بین خود

با سلامی گرم قسمت می کنند

مثل ماهی، مثل آب



طعم عشق و زندگانی می دهند

مثل باران بهار

بوی خوب مهربانی می دهند

دست های سبزشان

مثل پیچک می رود پیش خدا

مردم ما ساده اند

ساده مثل لحظه های یک دعا

مهر: دبیر علمی هجدهمین کنگره بین‌المللی انجمن جراحان ارتوپدی از بروز آسیبهای ناشی از فلج زایمانی خبر داد و گفت: شبکه بازویی نوزاد بر اثر فشار در زایمان دچار آسیب می شود.

دکتر رضا شهریار کامرانی بعد از ظهر چهارشنبه در نشست خبری هجدهمین کنگره بین‌المللی انجمن جراحان ارتوپدی ایران که قرار است 26 تا 30 مهر ماه جاری در مرکز همایشهای بین المللی رایزن برگزار شود گفت: از هر هزار تولد زنده در دنیا یک تولد دچار فلج مغزی می شود.

وی با اشاره به پیشرفتهای علم پزشکی در عین حال افزود: متاسفانه به رغم پیشرفتهای پزشکی و درمانی که در سالهای گذشته حاصل شده از تعداد این آسیبها کم نشده است.

این متخصص ارتوپدی با اعلام اینکه هرگونه آسیب به مغز منجر به بروز اختلال در اعضای بدن می شود گفت: یکی از مشکلاتی که در زایمان طبیعی وجود دارد، فشاری است که باعث کشیدگی عصبهای شبکه های بازویی می شود.

کامرانی ادامه داد: گزارشها حاکی از آن است که حدود 25 صدم تا نیم درصد از زایمانها منجر به فلج بازویی می شود که البته 25 درصد از این موارد نیاز به درمان دارد تا در بزرگسالی احتیاج به جراحی نباشد.

فارس: متخصصان اعلام کردند که زنانی که برای باردار شدن از روش IVF استفاده می‌کنند باید بدانند که احتمال پسر شدن نوزاد آن‌ها بیشتر است.

محققان استرالیایی اعلام کردند که احتمال پسر شدن نوزادانی که از روش IVF متولد می‌شوند 51 درصد تا 56 درصد است.

اما استفاده از روش درمان باروری ICSI (میکرواینجکشن) که برای درمان ناباروری مردان استفاده می‌شود، احتما دخترزایی بیشتر است.

در این روش یک اسپرم توسط سوزن‌های بسیار نازک به قطر 4 میکرو متر (یک بیستم قطر مو) به داخل تخمک تزریق می‌شود و در این روش قسمت اعظم لقاح توسط متخصص جنین‌شناسی در آزمایشگاه انجام می‌شود.

نتایج این تحقیقات در مجله انگلیسی «Obstetrics and Gynaecology» منتشر شده و محققان تولد حدود 14 هزار نوزاد را مورد مطالعه و بررسی قرار دادند.

محققان در این مطالعات تمام نوزادانی را در از روش درمان ناباروری دراسترالیا و نیوزلند در سال‌های 2002 تا 2006 متولد شده‌اند را مور بررسی قرار دادند.

در روش IVF تخمک از خانم گرفته می‌شود و این تخمک در محیط آزمایشگاه در مجاورت اسپرم قرار می‌گیرد و در محیط آزمایشگاه لقاح و باروری انجام می‌شود.

در روش IVF احتمال پسر شدن نوزادان بین 51 تا 56 درصد است که افزایش احتمال پسر شدن نوزاد به زمان گرفتن تخمک بستگی دارد، در روش ICSI احتمال پسر شدن نوزاد 49 درصد است و همچنین این تحقیقات نشان می‌دهد که در روش باروری طبیعی احتمال پسر شدن نوزاد 51 درصد است.

فارس: محمد حسین سلطانزاده سیاه زخم را یکی از بیماری‌های عفونی در کودکان دانست و اظهار داشت: سیاه زخم از یکی از کشنده‌ترین بیماری‌های عفونی است.

وی افزود: در بیشتر مواقع سیاه زخم به موقع تشخیص داده نمی‌شود و در اکثر موارد منجر به مرگ کودک می‌شود، تصریح کرد: فرم گوارشی این بیماری شدید است اما در تمامی نقاط جهان از جمله ایران جزء نادرترین نوع بیماری‌هاست.

این فوق تخصص اطفال، شکم درد طولانی مدت، استفراغ ، تب شدید و مناسب نبودن حال عمومی را از علائم سیاه زخم در کودکان دانست.

سلطانزاده در مورد عوامل سیاه زخم اظهار داشت: عامل اصلی ایجاد بیماری سیاه زخم را میکروبی به نام "باسیل گرم مثبت اسپوردارو بیهوازی " است که این میکروب در خاک زندگی می‌کند و بیشتر پستانداران نظیر گربه، گوسفند، اسب، بز و خوک به این میکروب آلوده می‌شوند؛ از این رو زمانی که کودکان با این دسته از حیوانات و یا خاکی که به این میکروب آلوده باشد تماس پیدا کنند، بیماری سیاه زخم را در کودک به وجود می‌آورد.

وی در ادامه این مطلب در خصوص راه‌های دیگر انتقال میکروب "باسیل گرم مثبت اسپوردارو بیهوازی " که موجب سیاه زخم می‌شود، گفت: این میکروب به طور اتفاقی از طریق تماس مستقیم و غیر مستقیم با محصولات آلوده حیوانی در محیط صنعتی یا کشاورزی (پشم ، مو وگوشت آلوده) را از دیگر راه‌های انتقال این میکروب به انسان است.

استاد دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی سیاه زخم را دارای فرم‌های مختلفی نظیر پوستی، ریوی و گوارشی دانست و گفت: این امکان وجود دارد که در هر سه شکل، این بیماری در کودکان با مننژیت همراه باشد؛ فرم پوستی سیاه زخم شایعترین و فرم گوارشی به خاطر اینکه میزان مرگ و میر در آن بیشتر است از اهمیت خاصی برخورادار است اما این فرم جزء نادرترین شکل بیماری به شمار می‌رود.

شهرزاد: آیا هوش تنها بوسیله ژنتیک تعیین می‌شود؟ با مطالعه این مقاله ضمن آشنایی با عوامل مؤثر بر هوش می‌آموزید که چگونه هوش فرزندتان را تیز کنید!

مسوولیت‌های مادری یا پدری تمامی ندارند. وقتی بچه‌دار شوید، ناخودآگاه وظایف زیادی پیدا خواهید کرد. شما باید علاوه بر غذا دادن، شستن لباس‌ها، رسیدگی مرتب، تحمل گریه و بی‌قراری‌های کودک در 24 ساعت و خواندن هزار باره داستان‌هایی که فرزندتان دوست دارد، به‌فکر درآوردن پول و درآمد کافی برای زندگی، تهیه غذا، لباس‌های قشنگ و سایر هزینه‌های لازم و غیرلازم که کودکتان را خوشحال می‌کند، باشید. ..

هدف شما از انجام تمام این سرمایه‌گذاری‌ها امید رسیدن به یک سود بزرگ است و آن چیزی نیست جز یک بچه دوست داشتنی، صالح و سالم که شما را دوست داشته و قدردان محبت‌هایتان باشد. البته بهتر می‌شود اگر فرزند دوست داشتنی، پرمحبت و سالم شما، یک فرد باهوش و یا حتی نابغه نیز باشد. هر چند در گذشته تصور می‌شد هوش عاملی است که تنها به‌وسیله ژنتیک تعیین می‌شود، ولی امروزه دانشمندان عقیده دارند محیطی که فرزند شما در آن رشد می‌کند و نیز فردی که کودک را بزرگ می‌کند نقش بسیار مهمی در تعیین میزان هوش کودک دارند. در واقع والدین می‌توانند کمک بسیار زیادی به باهوش‌تر شدن فرزندشان کنند.

30 امتیاز IQ تا 3 سالگی

دکتر دیوید پرلماتر، یکی از متخصصان برجسته اعصاب که کتاب‌های زیادی در زمینه افزایش هوش کودکان نوشته، عقیده دارد کودک از تولد تا 3 سالگی شانس به‌‌دست آوردن 30 امتیاز IQ را دارد.

وظیفه شما به‌عنوان یک والد این است که مطمئن شوید فرزندتان آن امتیازها را کاملا به‌دست آورده است. ولی برخی از پزشکان آنها را توصیه نمی‌کنند. چراکه معتقدند وظایف والدین به‌اندازه کافی سخت و پیچیده است و نباید بار اضافی دیگری بردوش پدر و مادر قرار داد. به‌عقیده دکتر کیتلین استاد اطفال و ژنتیک دانشگاه پزشکی واشنگتن بهتر است والدین ذهنیت خود را تنها به پرورش یک سری خصوصیات خاص در فرزندانشان متمرکز نکنند. توجه بیش از اندازه به پرورش یک سری خصوصیات خاص ممکن است موجب دست کم گرفته شدن دو مسأله اصلی یعنی تغذیه مناسب و عشق و محبت شود.

تغذیه شیر مادر در طی سال اول 8 امتیاز IQ برای فرزند شما به‌همراه خواهد داشت. شیرمادر یک نوع چربی بسیار مهم برای عملکرد مغزی دارد.

یک خبر خوب

اگر شما جزو والدین رقابت‌جو هستید و دوست دارید همیشه از بقیه جلوتر باشید، لابد خوشحال خواهید شد اگر بدانید تغذیه مناسب نه تنها به سالم‌تر بودن فرزند شما کمک می‌کند، بلکه مغز وی را نیز قوی می‌کند. نکته‌ای که هرگز نباید فراموش کنید آن است که تغذیه فرزند شما از دوران بارداری و از داخل رحم مادر شروع می‌شود. پس از به دنیا آمدن، نوبت دوران شیرخوارگی و تغذیه با شیر مادر می‌رسد.

به باور بسیاری از محققان شیرمادر یک غذا و وسیله بسیار مهم برای رساندن مواد مغذی و ضروری به نوزاد است. اگر چه نوزاد می‌تواند همین مواد را با استفاده از شیر خشک‌های کامل نیز دریافت کند، نباید فراموش کرد تغذیه با شیر مادر یک ارتباط عاطفی‌ قوی میان مادر و فرزندش ایجاد می‌کند.

آن روی سکه

به عقیده بسیاری از دانشمندان، والدین باید در نظر داشته باشند هوش اجتماعی یعنی واکنش‌هایی که شخص در وضعیت‌ها و موقعیت‌های اجتماعی مختلف نشان می‌دهد به همان اندازه IQ مهم است. حتما تاکنون اشخاص زیادی را دیده‌اید که علی‌رغم داشتن سطح IQ بالا، در پست‌های پایین مشغول به کار هستند و به حق خود نمی‌رسند.

آنها مهارت‌های اجتماعی لازم برای آنکه خودشان را نشان داده و بر مشکلات موجود غلبه کنند، ندارند. شما نمی‌توانید بچه‌هایتان را فقط مجبور به درس خواندن و شاگرد اول شدن کنید و انتظار داشته باشید که هوش و مهارت‌های اجتماعی خودبه‌خود در آنها ایجاد شوند. در این مورد، دکتر کتی پازک خاطر نشان می‌کند که بازی کردن و انجام فعالیت‌های معمول روزانه نظیر ساختن یک خانه با استفاده از اسباب‌بازی‌ها و یا رفتن به سوپرمارکت به یادگیری و افزایش هوش اجتماعی کمک می‌کند.

زیرا فعالیت‌هایی سازنده، اجتماعی و معنی‌دار هستند. دکتر پازک استاد روان‌شناسی دانشگاه تمپل در پنسیلوانیا کتاب‌های زیادی در زمینه یادگیری کودکان نوشته است. به باور دکتر پازک، هر اندازه بچه‌ها نیاز به مداخله والدین در کارهایشان دارند، به‌همان اندازه نیز لازم است زمانی را برای خودشان داشته باشند. بچه‌ها در لحظات سکوت و آرامش می‌آموزند فضاهای درون خودشان را پر کنند و متوجه موارد جالب و غیرعادی شوند. اگر شما بخواهید تمامی فعالیت‌های فرزندتان را در تمام اوقات کنترل و در آنها مداخله کنید، خطرش این است که به فرزندتان اجازه نخواهید داد تا بتواند خودش خلا‌های درونش را پر کند.

6 نکته برای تقویت هوش بچه

1) تغذیه مناسب را از دوران بارداری شروع کنید: برای بچه‌ها‌، داشتن تغذیه مناسب کاملا ضروری است. مادرها باید رساندن ویتامین‌ها و مواد مغذی لازم به فرزندانشان را حتی پیش از به‌دنیا آمدن آنها شروع کنند. برای اطمینان از اینکه در آینده فرزند باهوش و سالمی خواهید داشت، قبل از هر چیز باید برای فرزندتان یک رژیم غذایی مناسب و کامل در نظر بگیرید.

به‌عقیده دکتر کیتلین، اگر چه تکامل مغزی پس از تولد روی می‌دهد و مغز قادر است خود را با تغییرات محیطی سازگار کند، اما تغذیه بد دوران بارداری دارای آثار منفی مشخص و برجسته‌ای است که می‌تواند در تمام طول زندگی فرزند شما ادامه داشته باشد.

طبیعت یک سویه و یک طرفه تلویزیون موجب جلوگیری از تشویق کودک به یادگیری و استفاده از مهارت‌های کلامی می‌شود.

2) شیر مادر، 8 امتیاز: بسیاری از دانشمندان بر این باورند که تغذیه شیر مادر در طی سال اول 8 امتیاز IQ برای فرزند شما به‌همراه خواهد داشت. شیرمادر یک نوع چربی بسیار مهم برای عملکرد مغزی دارد.

3 ) تماس با تلویزیون را محدود کنید: برخی از مردم فکر می‌کنند که تلویزیون در طول سال‌های رشد و تکامل برای بچه‌های آنها مضر است. ولی به گفته دکتر پرلماتر، تلویزیون فقط تا 2 سالگی مشکل‌زاست. طبیعت یک سویه و یک طرفه تلویزیون موجب جلوگیری از تشویق کودک به یادگیری و استفاده از مهارت‌های کلامی می‌شود. برای یادگرفتن استفاده مناسب از زبان، کودک باید بتواند پاسخ‌های صحیح و مناسب را از کسانی که اطرافش هستند، بگیرد.

4) بازی کردن: دکتر پازک معتقد است، به همان اندازه که مهم است یک کودک چه چیزی را یاد بگیرد، چگونگی یاد گرفتن آن مطلب نیز اهمیت دارد. به‌همین دلیل است که وی والدین را تشویق می‌کند که وقت بازی‌ کافی به بچه‌هایشان بدهند. این موضوع به افزایش قدرت یادگیری طبیعی بچه‌ها در محیط‌های معمولی روزانه کمک می‌کند.

5 ) آرام و طبیعی باشید: اگر چه روش‌ها و دستورالعمل‌های متعددی برای بزرگ کردن بچه‌ها وجود دارند، ولی مهم‌ترین توصیه‌ای که دانشمندان به والدین می‌کنند، حفظ آرامش، خونسردی و رفتار طبیعی است. دکتر گیتلین معتقد است باید والدین را تشویق کرد تا به استعدادها و غرایزشان اعتماد داشته باشند. روش‌های بسیار زیادی برای تربیت صحیح یک کودک وجود دارد که اغلب آنها درست است و نباید در استفاده از آنها دچار آشفتگی شد.

5 ) مداخلات اجتماعی را تقویت کنید: تعیین اینکه یک کودک به چه مقدار مداخله اجتماعی نیاز دارد آسان نیست. ولی یک چیز مسلم است و آن اینکه این موضوع به فرزند شما کمک می‌کند مهارت‌های اجتماعی‌اش را (که برای زندگی آینده بسیار ضروری هستند) توسعه دهد.

تبیان: انگار که کودکم دیوانه شده . با خودش حرف می زنه. به ما نسبت های نادرست می ده . در مورد وسایلی که ندارد اظهار نظر داره. و حتی آنها رابه صورت تخیلی به دیگران نشان می ده. بازی در کودکان از اهمیت ویژه ای برخوردار است . بسیاری از والدین می پندارند که بازی تنها با هدف گذراندن وقت برای کودک و ایجاد سر گرمی برای او طرح ریزی می شود. در صورتی که می توان گفت سهم عظیمی از هویت و تجارب کودک در بازی کسب می شود.



کودک در بازی نقش های مختلف را تجربه می کند و خود را در شخصیت های متفاوت با وظایف خاص آن تجسم می کند. حتی در تخیل خود با دوستان خیالی خود ارتباط برقرار می کند و هر گونه وقایع محیطی را در ارتباطات خیالی خود تجربه می کند. در خیلی اوقات والدین کودک خود را به خاطر ارتباط با تخیلات ، مورد سرزنش قرار داده و به گفته های او در مورد تخیلاتش برچسب دروغ می زنند و سعی بر آن دارند که او را از پرداختن به این تخیلات باز دارند و حال آنکه احترام به تخیلات کودک و همراه شدن با احساسات او به نوعی احترام به شخصیت اوست. کودک در این هم احساسی ها هویت و خود پنداره خود را شکل می دهد و در صورت احساس ارزشمندی تخیلات خود ، در مورد شخصیت و نفس خویش احساس ارزش می کند.

شاید آجرهای بازی خانه سازی یا خانه های عروسکی، ازمد افتاده و قدیمی به نظر بیایند اما به واسطه طبیعت بی ساختار و باز خود، اجازه می دهند تخیل کودک آنها را به هرسو که مایل است به پرواز درآورد. به طوری که یک کارتن خالی ماشین لباسشویی می تواند سفینه فضایی، زیردریایی یا قطار باشد.

حضرت علی(ع) می فرمایند: کسی که کودکی دارد باید در راه تربیت او خود را تا حد طفولیت تنزل دهد . "وسایل، ج 5"

لذا بازی برای کودک صرفا سرگرمی نیست . دنیایی از یادگیری ، کسب تجربه، استقلال، ساخت عزت نفس، و زمینه سازی برای گسترش زبان ، و یافتن مهارت های اجتماعی است. در بازی کودک احترام به دیگری ، کنترل خشم ، صبر ، هم احساسی و حتی نمایی از محاسن و معایب نقش های مختلف را می آموزد.

در بیان سیره پیامبر اسلام (ص) آمده است که ایشان با کودکان مانوس می شدند و در بازی آنها شرکت می کردند . ایشان آنچنان متواضع و همساز با کودکان بودند که هر گاه ایشان را می دیدند اجازه عبور به ایشان نمی دادند.

رسیدن به آرزوها
تخیل معمولا از همان زمانی آغاز می شود که کودک شروع به تکلم می کند . مطالعات نشان می دهد که تخیل معمولا در کودکانی بیشتر است که واژگان بیشتری را در ذهن و خزانه لغات قوی تری را دارا هستند . به همین علت می توان گفت کودکانی که زمان بیشتری را مقابل تلویزیون به دیدن کارتون و یا بازی های کامپیوتری و یا پلی استیشن می گذرانند با نوعی بن بست تخیلی روبرو می شوند و در استفاده از قوای خلاق خود ضعیف تر عمل می کنند. از همین رو خلاقیت که نیروی کمکی برای حل مسئله و مسئله گشایی است در دوران بزرگسالی نیز کمتر می تواند این افراد را یاری دهد .

در بسیاری از مواقع کودکان در بازی های خود نقشی را ایفا می کنند که تمایل به بودن در آن نقش را دارند . و به نوعی مکانیسم جبران را پیاده می نمایند. فرض بر داشتن اسباب بازی های مورد علاقه و یا ایفای نقش هایی که با واقعیت وجودی کودک تطابق ندارد از جمله مثال های مکانیسم های جبران در بازی کودکان است .

تفاوت تخیل و دروغ برای والدین خیلی روشن نیست و در بسیاری اوقات والدین فکر می کنند که فرزندشان دروغ می گوید. وقتی به آنها می گوید که "من با خاله رفتم شهر بازی و یه عالمه بازی های خوب داشتم و خیلی به من خوش گذشت " در حال بازگو کردن خواسته های درونی و خیال پردازی های خویش است و نیازی نیست تا غیر واقعی بودن آن را به کودکمان اخطار دهیم . به گفته دکتر امیری روان پزشک کودکان دروغ گویی هدفمند است و در اغلب اوقات برای رسیدن به یک نیاز یا کسب یک وسیله انجام می شود . لذا تا سنین حدود 5 سالگی کودکان حتی مهارت دروغ گفتن را هم ندارند و گزارش های آنان بر مبنای ذهنیاتشان شکل گرفته است.

کودکانی که زمان بیشتری را مقابل تلویزیون به دیدن کارتون و یا بازی های کامپیوتری و یا پلی استیشن می گذرانند با نوعی بن بست تخیلی روبرو می شوند و در استفاده از قوای خلاق خود ضعیف تر عمل می کنند.

برای تقویت خلاقیت و قدرت تخیل بهتر است که فرزندان خود را با کارهای هنری آشنا کنیم. کار با ابزاری که توانایی ساخت مدل های مختلف وطرح های گوناگون را رقم بزند، خلاقیت را دامنه دار پرورش می دهد . خاک سفال گری،مداد رنگی و بوم یا کاغذ، قطعات آجر سازی در اسباب بازی کودکان، قطعات مگ که موجب می شود تا کودک طرح های خیالی خود را در طرحی واقعی پیاده کند ، همه و همه می تواند خلاقیت را بارور سازد. علاوه بر این نقاشی می تواند با آگاهی دادن به کودکان در مورد احساسات خود و دیگران مهارت های همدلی و ارتباط با افراد را افزایش دهد.

فارس: یک متخصص تغذیه گفت:در بوفه‌های مدارس به جای غذاهای بی ارزشی مثل چیپس، پفک و نوشابه باید از تنقلاتی سالمی مانند نخودچی، شاهدانه، کنجد بو داده، برنجک، دوغ، خرما، کشمش و غذاهایی گرم استفاده شود.

سید ضیاءالدین مظهری افزود: نتایج تحقیقات نشان می‌دهد اگر در دوران میانسالی، افراد دچار بیماری‌های قلبیعروقی ‌شوند، این مسئله ریشه در تغذیه دوران کودکی آنها دارد و حتی کودکانی که با وزن خیلی کم به دنیا می‌آیند، مادران آنها در دوران بارداری از سیگار استفاده کرده یا دچار سوءتغذیه بوده‌اند.



وی با بیان اینکه سلامت کودکان از بعد اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بسیار مهم است، اضافه کرد: کودکان سالم بهتر از امکانات موجود در کشور بهره می‌گیرند و هزینه‌های کمتری به دولت تحمیل می‌کنند و بازدهی بیشتری دارند.

مظهری گفت: تلاش بر این است که در بوفه‌های مدارس به جای غذاهای بی ارزشی مثل چیپس، پفک و نوشابه، از تنقلاتی مانند نخودچی، شاهدانه، کنجد بو داده، برنجک، دوغ، خرما، کشمش و غذاهایی گرم استفاده شود.

این متخصص تغذیه فرهنگ سازی درباره تغذیه اصیل ایرانی و رجعت به غذاهای سنتی را کمک بزرگی به سلامت کودکان دانست و گفت: با یک فرهنگ سازی قوی می‌توانیم از باورهای غلط و گرایش‌های نابه جا بکاهیم، زیرا این مواد غذایی فاقد ارزش، نسل را فرسوده، کم توان و کم طاقت می‌کند.

ایسنا: دکتر ناصر کلانتری، متخصص کودکان گفت: کابوس‌های شبانه در سبک‌ترین قسمت خواب اتفاق می‌افتند و کودک را با اضطراب و پریشانی و گاه با فریاد و جیغ‌های مکرر بیدار می‌کند که به والدین توصیه می‌شود با شنیدن جیغ کودک سریعا به سراغ وی رفته، به کودک اطمینان دهند که محافظ و همراه او هستند.

وی افزود: صدای ملایم والدین با کودک به وی آرامش و امنیت مکانی می دهد و بهتر است پدر یا مادر تا زمانی که کودک آرام نشده وی را تنها نگذارند.



کلانتری تصریح کرد: توصیه می شود اگر کودک کاملا بیدار نشده و به نظر می رسد هنوز کابوس می بیند او را بیدا نکنید و کنار او باشید تا با صدای خودش بیدار شود. ضمن اینکه اجازه ندهید کودک بعد از کابوس به اتاق خواب شما بیاید زیرا نه تنها این کار به شکل عادت در می آید بلکه به کودک این احتمال را می دهد که رختخواب خودش جای امنی نیست.

وی خاطر نشان کرد: بعضی کودکان در خواب وحشت شبانه دارند که متفاوت از کابوس است و در عمیق ترین مرحله خواب(در چهار ساعت اولیه بعد از به خواب رفتن) اتفاق می افتد که اگر چه نادر است ولی اکثرا در سنین چهار تا پنج سالگی رخ می دهد و با بالا رفتن سن وقوع آن کمتر می شود.

با توجه به اینکه وحشت شبانه در زمان هایی که کودک خیلی خسته است اتفاق می افتد سعی کنید کودک در طول روز استراحت کافی داشته باشد.

شهرزاد: بشر از روزهای نخستین میدانسته تغذیه و رفتارهای دوران بارداری باید متفاوت باشد که این دوران تکرارشدنی نیست و تصمیمات ما، تأثیرات مثبت یا منفی جدی در آینده دارد و امروز این دانش در گسترده ترین حد قابل تصور، سعی در ارتقاء سطح سلامت بارداری و پس از آن دارد، حتی سلامت بارداری را می توان از ماه ها قبل در نظر گرفت:



1. قبل از تصمیم به بارداری حتما با پزشک مشورت کنید. این امر احتمال هرگونه مشکلی در طول این دوران را به حداقل می رساند. پزشک تاریخچه مصرف داروها، بیماری های شما، سابقه فامیلی و مسائل مختلف را در نظر می گیرد که مجموعه این عوامل، باعث یک بارداری مطمئن خواهد بود.
2. حفظ تناسب اندام، علاوه بر آرامش و رضایت روانی، کمک مناسبی به فرایند زایمان است. پیاده روی سریع و مرتب، شنا و فعالیت های شبیه آن، باعث افزایش قدرت قلب، ریه ها و قوام عضلات بدن می شوند.
3. تغذیه مناسب قبل از بارداری به بدن کمک میکند تا تمام نیازهای غذایی کودک برای رشد و تکامل تأمین شود. برای این منظور میتوان از بسته های تغذیه ای مکمل استاندارد مثل «لیدی میل » بهره برد که امروزه به طور جدی مورد توجه محافل علمی مربو ط به مراقبتهای بارداری قرار دارند.
4. در مورد اشتغال، نفس عمل مشکلی پیش نخواهد آورد اما از تماس با مواد شیمیایی، دود، اشعه و امثال آن باید حذر کنید و به خاطر داشته باشید کار سنگین یا طولانی مدت میتواند باعث زایمان زودرس یا کم وزنی نوزاد متولد شده شود.
5. مواردی مانند رژیم های طولانی مدت کاهش وزن و در مقابل آن وزنهای خیلی بالا، میتوانند تهدیدکننده بارداری یا حتی باروری باشند، در اینگونه شرایط حتما با پزشک خود مشورت کنید.
6. تغذیه حین بارداری هم اهمیت جدی دارد. متأسفانه به دلیل مشکلات تنظیم دقیق کالری و سایر مواد مغذی، معمولا این امر به کمبودهای غذایی یا به طور معکوس، افزایش وزن منجر میشود که برای حل این مسئله، توصیه علمی استفاده از مکمل های آماده است. حتما دقت کنید این مکملها، واجد استانداردهای علمی لازم باشند، ضمنا توجه کنید که به صرف وجود آهن یا اسید فولیک در یک بسته غذایی، از یک مکمل ایده آل استفاده نکرده اید. در این دوران، نیاز به یک بسته کامل غذایی با تأمین تمام مواد مغذی ضروری مورد نیاز دارید.
7. ویزیت اول عموما از زمان اطلاع از بارداری در ماه اول تا سوم است که بعد از آن بهتر است با فواصل 6 هفته حفظ شود و در ماه آخر به ویزیتهای هفتگی ارتقا یابد.
8. کلاسهای بارداری، فضاهای بسیار مناسبی برای کسب مهارتهای لازم این دوران است و اگر در نزدیکی محل زندگی شما چنین امکانی فراهم نیست، میتوانید با کمک متخصصان، مقدمات آن را به سادگی فراهم کنید.
9. گاهی نوزاد یا کودک دچار برگشت شیر مادر یا حتی شیرخشک است. در این موارد با دوری از هر گونه استرس، میتوانید از پزشک خود برای استفاده از شیرهای مخصوصی که در این زمینه موجود است، مشورت بگیرید و بدین وسیله کودک را از هرگونه سوء تغذیه یا اختلال رشدی دور نگه دارید، حتما دقت کنید در ترکیب شیر خشک از مواد حساسیت زا مانند صمغ گیاهی استفاده نشده باشد.
10. در مورد روش زایمان حتما منطقی باشید و اگر پزشک معالج شما، جراحی را ضروری نمیداند، در حیطه عوارض ناخواسته آن وارد نشوید. امروزه روشهای متنوع زایمانهای کم درد یا بدون درد در مراکز درمانی معرفی شده اند که با مشورت پزش کتان، میتوانید یکی از آنها را انتخاب کنید.
11. کودک را به پشت بخوابانید. استعمال سیگار را در اطرافش ممنوع کنید، از پوشاندن لباس زیاد یا انداختن پوششهایی مثل پتوی سنگین،لحاف یا قنداق خودداری کنید. رعایت این موارد، احتمال سندرم مرگ ناگهانی نوزاد را بسیار کم خواهد کرد.
12. هیچ جایگزین کاملی برای شیر مادر وجود ندارد و با هیچ توجیهی، کودک دلبند خود را از شیر مادر محروم نکنید. به خاطر داشته باشید مواردی مانند حفظ تناسب اندام، جلوگیری از کمبودهای تغذیه ای، ایجاد هماهنگی کامل با محیط محل کار، کمبود میزان شیر، احتمال برگشت شیر مادر توسط کودک و نظایر آن، هر کدام راه حلهای علمی و منطقی مختص به خود را دارند، که اکثرا شامل استفاده از شیرخشک نمیشود.
13. اگر کودک شما به تشخیص پزشک، دچار حساسیت به پروتئین شیر یا عدم تحمل شیر است هم، باز بهتر است از شیر صرفنظر نکنید، شیرهای با پایه پروتئینی سویا میتوانند این معضل را حل کنند.
14. در مورد نوزادانی که با تایید پزشک، باید با شیرخشک تغذیه شوند، در انتخاب نوع آن دقت کنید. از شیرهایی استفاده کنید که تازه تر و با کیفیت پروتئینی بالاتری باشند.

مهر: مدیرعامل آب منطقه‌ای تهران با بیان اینکه کیفیت آب تهران برای عامه مردم مشکل خاصی را ایجاد نمی‌کند اما کودکان زیر 3 ماه و زنان باردار بهتر است از آبهای بسته‌بندی شده استفاده کنند، خبر داد: وزیر نیرو دستور داده است چاههایی که با کیفیت نامناسب در مدار بهره‌برداری هستند، از مدار خارج شوند.
خسرو ارتقایی در خصوص وجود نیترات در آب تهران گفت: در مجموع تصمیماتی که وزارت نیرو برای بررسی میزان نیترات آب اتخاذ می کند، نقش اصلی بر عهده شرکت مهندسی آب و فاضلاب کشور است که با آزمایشگاه‌های مجهز خود، به صورت مرتب مطابق با استانداردهای مربوطه آبهای نمونه برداری شده را آزمایش می کند.



وی اظهار داشت: هر چاهی که نیترات آن بالاتر از حد مجاز باشد، مسدود خواهد بود. در مقابل برای جایگزینی آن چاههای جدید حفر می شود. البته سیمانتاسیون مناطقی که احتمال نفوذ نیترات به داخل چاه وجود دارد نیز در دستور کار است.
ارتقایی گفت: کیفیت آب تهران برای عامه مردم مشکل خاصی را ایجاد نمی کند اما کودکان زیر 3 ماه و زنان باردار بهتر است که از آبهای بسته بندی شده استفاده کنند. البته وزیر نیرو دستور اکید داده است چاههایی که با کیفیت نامناسب در مدار بهره برداری هستند، از مدار خارج شوند.
وی اظهار داشت: بیش از 400 حلقه از چاههای آب منطقه ای تهران در اختیار آبفا قرار دارد که به صورت مرتب پایش می‌شوند. این درحالی است که بالغ بر 300 میلیون مترمکعب از نیاز مصرفی آب تهران از چاهها استفاده می شود.
وی در ادامه درباره طلب پیمانکاران از این بخش گفت: امروز با وجود اینکه 40 درصد بودجه طرحهای ملی و استانی دریافت و بابت طلب به پیمانکاران پرداخت شده است، اما همچنان بالغ بر 500 میلیارد ریال بدهی به پیمانکاران وجود دارد.
مدیرعامل آب منطقه ای تهران در پاسخ به سئوال مهر افزود: این بدهکاری زیانهای فراوانی را به اجرای پروژه ها به خصوص در مناطق سردسیر وارد می آورد، چراکه فصل کاری ما تا آخر آبانماه است و بعد از ورود به فصل سرد سال، امکان ادامه کار وجود ندارد، بنابراین زمانی که مطالبات پرداخت نشود، به طور قطع روند کار کند خواهد شد.
وی در پاسخ به پرسشی مبنی بر سهم طرحهای آب منطقه ای تهران از اوراق مشارکت آب و فاضلاب گفت: اثرگذاری انتشار این اوراق در طرح آبرسانی از سد تنظیمی کرج به تهران است و سایر طرح های این شرکت تامینی بوده و از این محل نمی‌توانند استفاده کنند.
ارتقایی گفت: چنانچه در آینده اوراق مشارکتی برای بخش آب منتشر شود، به طور قطع ما نیز از آن سهمی خواهیم داشت. البته اولویت در انتشار اوراق با بخش برق و آبفا است و پس از آن، بخش آب اوراق خود را منتشر می کند.
وی اظهار داشت: وضعیت بارندگی نسبت به مدت مشابه سال قبل از 11 درصد رشد برخوردار است، اما نسبت به درازمدت، شاخص یک درصد منفی است.
به گفته مدیرعامل آب منطقه ای تهران، میزان بارندگی در سطح استان تهران 328 میلی متر است. از نظر میزان حجم سدها نیز مخزن سد کرج در حال حاضر 177 میلیون مترمکعب پر است، در حالیکه سال گذشته در همین زمان این رقم 194 میلیون مترمکعب بوده است که 17 درصد کاهش را نشان می دهد.
وی تصریح کرد: حجم مخزن سد لتیان هم اکنون 74 میلیون مترمکعب است که سال گذشته 90 میلیون مترمکعب بود. ضمن اینکه حجم مخزن سد لار نیز 97 میلیون مترمکعب است که سال گذشته 88 میلیون مترمکعب بود. حجم مخزن سد طالقان نیز 340 میلیون مترمکعب است که نسبت به سال گذشته که حدود 308 میلیون مترمکعب بود، 32 درصد رشد نشان می دهد.
ارتقایی ابراز امیدواری کرد که سال آبی 90-89 که از ابتدای مهرماه جاری آغاز می شود، سالی خوب و پربرکتی باشد؛ هر چند سازمان هواشناسی در 3 ماهه پاییز، برای نیمه شرقی کشور نرمال و برای نیمه غربی زیر نرمال پیش بینی بارندگی داشته است. وی افزود: این وضعیت هشدار می دهد که شهروندان باید در مصارف خود صرفه جویی داشته باشند.
مدیرعامل آب منطقه ای تهران از علاج بخشی سد لار خبرداد و گفت: اگر بتوان فرار آب این سد را مهار کرد، منبع آبی خوبی به دست خواهد آمد. هم اکنون پیمانکاری برای این مهم مشخص شده است.
ارتقایی گفت: یکی از اقداماتی که آب تهران با جدیت دنبال می کند، اجرای پروژه های طرح ساماندهی آبهای جنوب تهران است که در جلسات پیش از سفر دور سوم سفرهای استانی دولت به تهران، بعنوان یکی از درخواست های جدی ما مطرح است.
وی اظهار داشت: با اجرای این پروژه، طرحهای بازچرخانی آب و استفاده مجدد از آن، جامه عمل به خود می پوشد؛ ضمن اینکه در حال حاضر حدود 2.5 مترمکعب بر ثانیه از پساب این طرح به دشت ورامین و پاکدشت منتقل می شود و از اواخر خردادماه نیز که امکان تامین آب از سد لتیان و ماملو برای بخش زراعی وجود نداشت، برای تامین آب از پساب جنوب تهران استفاده می‌شد.
ارتقایی در خصوص طرح تامین آب شهرهای حاشیه کویر و قم گفت: این طرح هم اکنون در مرحله خوبی از پیشرفت قرار دارد، به نحوی که کل طرح 80 درصد پیشرفت دارد و سرشاخه های دز به قمرود نیز 90 درصد و سد کوچری 24 درصد پیشرفت فیزیکی داشته اند.
وی ادامه داد: برای رفع دغدغه اعتبار اجرای این طرح، در جلسه ای با رییس جمهوری دستورات لازم را برای تامین اعتبار کسب کرده ایم و هم اکنون منتظر تخصیص از سوی معاونت برنامه ریزی و نظارت راهبردی ریاست جمهوری هستیم.

تبیان: بازی در رشد شخصیت کودکان، بسیار مهم است. کودکان از طریق بازی، مهارت های جدیدی می آموزند و می توان به نکات مثبت و منفی شخصیت آنان و هم چنین مشکلات شان پی برده و در جهت درمان و اصلاح مشکلات رفتاری شان اقدام نمود.
در بازی، کودک از محدودیت ها آزاد است. او بدون ریسک شکست، تجربه ای از بازی دارد زیرا خودش قوانین آن را می سازد. کودکان از طریق بازی، توانایی حل مشکلات خود را پیدا می کنند و می توانند به وسیله ی آن، اعتماد به نفس و روحیه ی استقلال طلبی را در خود پرورش دهند.



بازی، وسیله ای ست طبیعی برای کودک جهت ابراز و بیان «خود». «آلفرد آدلر»، روان شناس معروف می گوید: «هرگز نباید به بازی به عنوان روشی برای وقت کشی نگاه کرد.»
«گری لندرث» اظهار می دارد: «بازی کردن برای کودک، مساوی است با صحبت کردن برای یک بزرگسال.» بازی و اسباب بازی، کلمات کودکان هستند. برای درک بیشتر دنیای کودکان، باید آنان را هنگام بازی مورد مشاهده قرار داد زیرا از طریق بازی، احساسات، ناکامی ها و اضطراب های خود را بیان می دارند و با دنیای پیرامون شان ارتباط برقرار می کنند. آنان ممکن است نتوانند به وسیله ی کلام و گفتار، احساسات و افکارشان را بازگو کنند اما از طریق بازی، قادرند داستان بسازند، آن را بسط دهند و راهی برای بیان مشکلات بیابند.
بازی در رشد شخصیت کودکان، بسیار مهم است. کودکان از طریق بازی، مهارت های جدیدی می آموزند و می توان به نکات مثبت و منفی شخصیت آنان و هم چنین مشکلات شان پی برده و در جهت درمان و اصلاح مشکلات رفتاری شان اقدام نمود.
کودکان، هنگامی که در دنیای خیالات و تصورات شان غوطه ورند و با عروسک، اسباب بازی، مدادرنگی، خمیر، ماسه و... سرگرم بازی اند، خیلی راحت پاسخ چرا ها و چگونه ها را می دهند. کودک با به کارگیری و تغییر شکل دادن وسایل بازی. آن چه ذهنش را مشغول می دارد، برون می ریزد و سعی می کند ناراحتی ها، ترس ها، دلخوری ها، توانایی ها و... را بازسازی کند.
بازی کودکان فقط برای تفریح نیست، بلکه آن را جدی ترین کار کودکان باید قلمداد کرد. زیرا فعالیتی قابل ارزش یابی و یک روش طبیعی یاد گیری ست. کودک از طریق بازی، تجربه و آزمایش می کند، نتیجه می گیرد و می آموزد. بازی، قدرت ابداع، ابتکار و تمرکز را در کودک می پروراند و در کشف رابطه ی میان اشیاء و آن چه پیرامون اوست، یاری اش می دهد.
بازی باید با سن و خصوصیات کودک، هماهنگی داشته و جنبه ی بدآموزی نداشته باشد. نوع اسباب بازی، در رشد کودک، نقش به سزایی دارد و در صورت نامناسب بودن، علاوه بر این که به رشد او کمک نمی کند، سبب بروز مشکلاتی نیز می شود.
بازی به کودک کمک می کند تا دنیایی را که در آن زندگی می کند، بشناسد، بفهمد، اداره کند و میان واقعیت و تخیل، تفاوت قائل شود، بنابراین از ارزش درمانی زیادی برخوردار است. امروزه بازی، جایگاه خود را در تشخیص مسائل و مشکلات روانی کودکان و درمان آن ها پیدا کرده است.
«بازی درمانی»، یکی از رایج ترین شیوه هایی ست که روان شناسان و مشاوران برای درمان مشکلات عاطفی کودکان به کار می برند. متخصصان بازی درمانی، به کمک این فن و تدارک اسباب بازی های ضروری و تشکیل جلسات بازی برای کودکان، رفتارهای نامناسب و مشکلات ایجاد شده را مورد بررسی و درمان قرار می دهند. بازی در واقع تلاش کودک برای کنار آمدن با محیط است که از طریق آن، خود را می یابد و دنیا را درک می کند.
کودکان از طریق بازی، توانایی حل مشکلات خود را پیدا می کنند و می توانند به وسیله ی آن، اعتماد به نفس و روحیه ی استقلال طلبی را در خود پرورش دهند.
«بازی درمانی» می تواند برای کودکان دارای مشکلات رفتاری هم چون پرخاشگری، استرس، کمبود عزت نفس، مشکلات خانوادگی، ناسازگاری های اجتماعی، اضطراب و کمبود اعتماد به نفس، مفید باشد. هم چنین کودکانی که مورد ضرب و شتم و آزار جنسی قرار گرفته اند، می توانند از طریق بازی درمانی، به پالایش فکری خود پرداخته و تا حد زیادی به آرامش و بهبودی برسند.


کودک و بازیتوصیه هایی به پدر و مادران در مورد بازی کودکان
- به بازی کودکان اهمیت دهید زیرا زندگی آنان در بازی، شکل واقعی به خود می گیرد.
- تلاش کنید تا بازی های کودکان، متناسب با فرهنگ و ارزش های خانواده باشد.
- با دقت در تفکرات خلاق و پویایی کودکان در حال بازی، با شخصیت آنان آشنا شوید.
- در بازی کودکان دخالت نکنید اما راهنما و کمک کننده ی خوبی باشید.
- با هم بازی شدن با کودکان، راه دوستی را باز کنید.
- کاری کنید که بازی به صورت تجربه ای لذت بخش در ذهن کودک باقی بماند.
- برای متوقف کردن بازی کودکان، امر و نهی نکنید.
- با توجه به روحیه ی کنجکاو کودک، به گونه ای او را راهنمایی کنید که به تفکر مثبت و اندیشه ای سازنده دست یابد.
- مراقب باشید که محیط بازی، موجب آسیب های جسمی، فکری و یا روانی کودک نشود.
- در انتخاب نوع بازی، به سن، جنس و توانایی های فرزندتان توجه کنید.
- از محدود کردن کودک هنگام بازی بپرهیزید.
- اگر در حضور فرزندتان با وسایل موجود در خانه برای او اسباب بازی (ماشین، عروسک و...) بسازید، ارتباط عاطفی میان شما و او تقویت خواهد شد.
- در محیط های بازی گروهی هم چون زمین بازی در پارک ها، اجازه دهید کودکان با یکدیگر هم بازی شوند و از وارد شدن به محیط بازی آنان بپرهیزید.

نقد فارسی: بیش از یک دهه از اکران داستان اسباب‌بازی 2 می‌گذرد و در‌این مدت کمپانی پیکسار بعد از 11 سال داستان اسباب‌بازی 3 را در حالی روانه اکران سینماهای جهان کرد که خود کمپانی و بسیاری از علاقه‌مندان‌این انیمیشن انتظار داشتند که فیلم تبدیل به یکی از پرفروش‌ترین فیلم‌های سال 2010 شود و‌این رویا زمانی به حقیقت پیوست که فیلم در هفته چهارم از مرز 300 میلیون دلار گذشت.

داستان اسباب‌بازی‌ها از سال 1995 شروع شد زمانی که قسمت اول‌این مجموعه اکران شد و باعث یک نوع انقلاب و تحول بزرگ در صنعت و هنر کارتون‌سازی شد و با فروش بالا حیات‌این مجموعه را مانند انیمیشن‌های دیگری مانند شرک، عصر یخ‌بندان تضمین کرد. هر چند که نباید از خاطر برد که ساخت چنین کارتون‌هایی در صنعت سینما یک نوع ریسک بزرگ و آشکار به حساب می‌آمد. زیرا کارتون توام با نقاشی دست بسیار مرسوم بوده و داستان اسباب‌بازی از انیمیشن‌ کامپیوتری و‌ایماژهای رایانه‌ای سود می‌جست و یک روش جدید بود و تازگی‌های خود را داشت و برای تماشاگران هم‌این سیستم غریبه و سزاوار و مورد توجه بود. هر چند که فاقد هر گونه اطمینانی برای تضمین گیشه بود زیرا تجربه نشده بود و نمی‌شد آینده و فرجام آن را حدس زد.



به هر حال داستان اسباب‌بازی‌ها 1 تا3 ساخته شدند و در صنعت سینما ماندند و حالا پس از 11 سال وقفه شاید انتظار داستان اسباب‌بازی 3 روی پرده‌های سینماهای جهان جا گرفته و تا‌این بار نیز کاراکترهای دوست‌داشتنی خود که حالا 15 کاراکتر جدید به جمع آنها اضافه شده‌اند گیشه‌ها را فتح کند.

از آنجا که تعداد کاراکترها با اضافه شدن‌این 15 کاراکتر به حدود 30 کاراکتر می‌رسد. آنها باید با زرنگی تمام هر کدام مدتی کوتاه را روی پرده سینما به خود اختصاص دهند. به همین دلیل فیلمسازان فیلم زمان کمتری را به تعدادی از کاراکترهای قدیمی که برای همه آشنا هستند اختصاص می‌دادند.

لی انکریچ کارگردان فیلم از اولین بخش داستان اسباب‌بازی در تمامی‌این فیلم‌ها نقش داشته و به عنوان ادیتور و کارگردان دوم فعالیت کرده، وی برای ساخت سومین فیلم با احتیاط و ظرافت‌ خارجی وارد عمل شد تا همه اقشار جامعه را از کسانی که 15 سال پیش در زمان اکران نخستین فیلم کودک بودند تا کودکان امروز را جلب فیلم خود سازد، ترس از کهنگی و امید به شروعی جدید موضوعاتی هستند که در فیلم جدید مطرح می‌شوند،‌اندی صاحب 12 اسباب‌بازی دو فیلم نخست که حالا در آستانه رفتن به کالج است به‌این مسئله فکر می‌کند که باید با‌این اسباب‌بازی‌های قدیمی چه کار کند.

او سرانجام تصمیم می‌گیرد آنها را به یک مرکز نگهداری از کودکان هدیه کند از‌اینجاست که ماجرای هیجان‌انگیز اما در عین حال دلخراش اسباب‌بازی‌ها شروع می‌شود. در کل 15 کاراکتر جدید به فیلم اضافه شد که اصلی‌ترین آنها 5 اسباب‌بازی هستند.

در قسمت سوم مادر‌اندی بی‌خبر از اقدام‌اندی همه اسباب‌بازی‌های او را دور می‌ریزد و اسباب‌بازی‌ها موفق می‌شوند قبل از‌اینکه ماموران شهرداری آنها را از داخل زباله‌ها جمع‌آوری کنند فرار کرده و سوار ماشین مادر‌اندی شوند و سر از یک پرورشگاه درآورند جایی که مادر‌اندی می‌‌خواهد مقداری اسباب‌بازی به عنوان خیریه هدیه دهد.

در داستان اسباب‌بازی‌های 1 و 2 سازندگان فیلم به گونه‌ای اسباب‌بازی‌ها را چیده بودند که‌اندی رئیس اسباب‌بازی‌ها باشد.

اما در قسمت 3‌این وضعیت تغییر می‌کند.‌این بار اسباب‌بازی‌های او همراه با اسباب‌بازی‌های کودک همسایه به مرکز نگهداری کودکان منتقل می‌شوند.

طبق داستان فیلم‌این بار دردسری تازه در انتظار عروسک‌هاست و باید به هر طریق شده از عهده آن برآیند. در‌این قسمت هم چند ستاره سینما به جای شخصیت‌ها صحبت می‌کنند. تام هنکس به جای وودی کلانتر تیم آلن به جای باز، جان کیوزاک به جای نقش جسی، جودی بنسون در نقش صدای باربی و دان ریکلز و استل هریس در نقش صداپیشگان آقا و خانم سیب‌زمینی هستند. حال‌این انیمیشن با شخصیت‌های جدید اکران شده و مورد استقبال قرار گرفته و صنعت سینمای جهان بار دیگر شاهد انیمیشنی است که به خوبی توانسته‌این فصل و همزمان با بازی‌های جام جهانی مورد استقبال قرار گیرد.

اما در 15 سالی که از عرضه داستان اسباب‌بازی یک می‌گذرد پیکسار و هنر انیمیشن‌سازی هم رشد چشمگیری داشته و قدم در وادی‌هایی تازه نهاده‌اند و فقط کاراکترهای داستان اسباب‌بازی نیستند که تغییر شکل و هویت داده و بهتر و شاید کامل‌تر از گذشته شده‌اند. در سال 1995 که فیلم اول روانه بازار شد برای تماشاگران تازگی داشت.

بیم و ترس و دل‌نگرانی تهیه‌کنندگان و احتمالات دیگر بر سر فروش جهانی فیلم حسی از تردید را برای کارگردان و سازندگان فیلم پدید آورده بود.

اما با فروش 360 میلیون دلاری قسمت اول ساخت قسمت دوم هم تضمین شد و بعد از چهار سال از زمان ساخت قسمت اول قسمت دوم ساخته شد و با فروش 485 میلیون دلاری امید تهیه‌کنندگان را به ساخت قسمت سوم بیشتر کرد و باعث پایه‌گذاری انقلاب کارتونی در صنعت سینمای‌هالیوود شدند و همین عوامل باعث شد تا نسل‌ها و روال بعدی کارتون‌سازی و بهتر بگوییم سایر تهیه‌کنندگان انیمیشنی نیز به دنبال قصه و داستان‌های متفاوت و شیوه‌های تازه و نوین در‌این صنعت سرگرمی‌سازی باشند.

البته کمپانی پیکسار تهیه‌کننده داستان اسباب‌بازی‌ها بیش از دیگران در ساخت انیمیشن‌های کامپیوتری موفقیت داشته و با آثاری چون شرکت هیولاها، وال‌.‌ای، up، پیدا کردن نمو، خارق‌العاده‌ها و ماشین‌ها که جملگی خوب و پرفروش بودند استادی خود را به رخ جهان و صنعت سینما کشید. بنابراین لی انکریچ کارگردان اسباب‌بازی‌ 3 همه موارد فوق را می‌دانسته و فیلمی که‌این روزها روانه اکران عمومی کرده دقیقا ملاحظات مورد بالا را داشته‌است وی می‌دانسته که مردم مشتاق هستند بدانند که اسباب‌بازی‌ها چه سرنوشتی پیدا می‌کنند و آیا قسمت سوم می‌تواند کشش و جذابیتی لازم را برای استقبال مردم داشته باشد یا نه؟ و امروز لی انکریچ خوشحال از زمانی 11ساله است که برای ساخت قسمت سوم صرف شده و شیفتگان سینما با استقبال از‌این قسمت یک خسته نباشید اساسی را برای عوامل فیلم به همراه آورند.

خانم دکتر آزیتا صفارزاده متخصص زنان و زایمان و نازایی، هستند. هر ماه تعداد زیادی کوچولو با کمک ایشان پا به این دنیا می گذارند، ولی گاهی برخی از پدرها و مادرهایی که فرزند خاصی می خواهند از ایشان برای تولد نوزاد پسر یا دختر کمک میگیرند. دکتر صفارزاده، معمولا به این والدین، این 5 راه را توصیه میکنند.

زمان باردار شدن را تنظیم کنید

با تعیین روز تخمک گذاری، می توان احتمال اینکه جنین دختر شود یا پسر را تعیین کرد. با انجام سونوگرافی روز تخمک گذاری مشخص میشود، اگر درست هنگامی که تخمک از تخمدان آزاد میشود، عمل نزدیکی انجام شود، اسپرم ها حرکت سریعی دارند و وقتیکه وارد تخمک میشوند باعث به وجود آمدن جنین پسر می شوند. حال اگر قبل از تخمک گذاری نزدیکی انجام شده باشد، احتمال این که جنین دختر شود خیلی بیشتر است. اگر ما بخواهیم در انتخاب جنسیت دختر را داشته باشیم، باید قبل از تخمک گذاری نزدیکی انجام شود، که این یک مقدار شانس باروری را پایین میآورد. اگر درمواقعی بخواهیم جنسیت مورد نظرمان پسر باشد، به مادران پیشنهاد میکنیم لحظه ای که تخمک آزاد می شود عمل نزدیکی را انجام دهند، با این شرایط چون تخمک همان لحظه آزاد شده شانس باروری بالاتر میرود. این روش فیزیولوژیک را با انجام سونوگرافی و تعیین زمان تخمک گذاری با تست ادواری انجام میدهیم.

روشهای آزمایشگاهی: IYF

روش دیگری وجود دارد که روش تزریق اسپرم در داخل رحم است، در این تزریق اسپرم ها را شستو شو میدهند بعد با روشهای خود می توانند اسپرم هایی که y هستند از اسپرم هایی که x هستند را جدا کنند. این روش حدود 80 درصد جواب مثبت دارد. با تزریق و کنترل سونوگرافی،زمان این کار را انتخاب میکنیم. اسپرم ها شسته میشوند و عملیات انجام می شود. اسپر مهایی که بیشتر y هستند یا x هستند جدا می شوند و داخل رحم تزریق میشود. این روش شانس باروری را بالا میبرد؛ اما روش کامل تر و دقیق تری وجود دارد که PJD نام دارد. در این روش ما اجازه میدهیم که جنین ها تشکیل بشوند بعد که جنین ها تشکیل می شوند با سونوگرافی تخمک را میکشیم و اسپرم را هم داخل آن تزریق میکنیم. اسپرم ها را در آزمایشگاه به جنین 8 سلولی یا بیشتر تبدیل می شوند و بعد یک سری از سلول ها را به روش خاصی به نام PJD خارج می کنیم. در مرحله بعد بررسی میکنیم آیا این سلول ها از نظر کروموزومی x یا y هستند، یعنی پسر است یا دختر.

اگر دیدیم که جنین y است، جنین را برای یک مریض که پسر میخواهد وارد رحم میکنیم و اگر تشخیص دادیم که جنین x است یعنی دختر است و برای یک مریض که دختر میخواهد در رحم وارد میکنیم. متاسفانه در IVF جوابها صددرصد نیست. معمولا 25 تا 45 درصد ممکن است جواب مثبت باشد. این روش دقیق است یعنی اگر دقیقا پسر بگذاریم پسر به دنیا می آید؛ اما این که خود این قضیه بگیرد یا نگیرد بین 25 تا 45 درصد موفقیت IVF است که این روش آخر با PJD صددرصد است. فقط باید بدانیم که وقتی با PJD این کار را انجام میدهیم در این روش یک سلول از یک موجود زنده خارج میشود و احتمال این که آسیب بزند و IVF نگیرد یک مقدار بالاتر از IVF معمولی است.

چه خوراکی هایی بخوریم؟

این را در نظر داشته باشیم که ما به خوردن غذاها برای تعیین جنسیت خیلی معتقد نیستیم. به اکثر مریض ها تاکید میکنیم موفقیت غذا خوردن بالاتر از 50 درصد نیست.

متخصص زنان یا نازایی؟

معمولا اگر در مراحل ساده باشد، مریض با یک سونوگرافی می تواند به متخصص زنان معمولی مراجعه کند و تعیین جنسیت کند؛ اما اگر مرحله IVF باشد، مریض باید به یک فوق تخصص نازایی مراجعه کند. همچنین با تست خون میتوان این کار را انجام داد، ولی معمولا با سونوگرافی دقیق تر است.

چه فصلی موثر است؟

فصل هیچ دخالتی در تعیین جنسیت ندارد و جنینهای xx مقاومتر هستند. بنابراین معمولا تعداد جنین دختر بیشتر میشود، مثل نوزادان دختر که به ازای هر 104 پسر، 101 دختر به دنیا میآید. ولی باز هم تعادل یکی میشود، چون پسرها آسیب پذیرتر هستند.

ما در عصری زندگی می‌کنیم که وجود تلویزیون، رایانه و بازی‌های کامپیوتری علاقه کودکان به خواندن کتاب‌ها را کاهش داده است.

کارشناسان مسایل کودک 5 راه توصیه می‌کنند که با کمک و به کارگیری آنها می‌توانید کتاب‌ خواندن را به یک لذت برای فرزندتان تبدیل کنید:

1. به شخصیت‌های داستانی جان بدهید

کتاب‌ خواندن به اندازه کافی خسته‌کننده است و اگر مطلب کمی پیچیده باشد به سرعت فرد را زده می‌کند. اگر فرزند شما نیز از خواندن زود خسته می‌شود، همراه با او بنشینید. کتاب را با صدای بلند بخوانید و به شخصیت‌ها جان بدهید. برای یک فرد خشن صدایتان را کلفت و برای یک مظلوم صدایتان را نازک کنید... و پس از مدتی از فرزندتان بخواهید که همین کار را انجام دهد و شما به کتاب خواندن او گوش دهید. شاید این کار کمی از وقت شما را بگیرد اما برای آن ارزش قایل شوید تا لذت کتاب خواندن فرزندتان تبدیل به عادت شود.

2. او را به کتابخانه ببرید

کتابخانه تنها مکانی است که انسان را برای مطالعه سر شوق می‌آورد. به یکی از کتابخانه‌های بزرگ شهرتان مراجعه کنید و برحسب سن فرزندتان او را به قفسه مربوط به کتاب‌های رده سنی‌اش راهنمایی کنید. به این ترتیب او احترام گذاشتن و ارزش‌مندی کتاب‌ها را می‌آموزد. در همین حین تمامی قوانین مربوط به کتابخانه از جمله سکوت، تعداد کتبی که می‌تواند به امانت بگیرد و زمان بازگرداندن کتب را به او یادآوری کنید. در کتابخانه اجازه بدهید خود او در قفسه‌ها به دنبال کتاب مورد علاقه‌اش بگردد و پس از مدتی نیز در اتاق خود او کتابخانه‌ای کوچک بسازید. این کتابخانه می تواند قابلیت امانت دادن کتاب به دیگر همسالان را هم داشته باشد و در پی آن کتاب های مفید را امانی از دوستان قرض بگیرید.

3. او را عضو گروه کنید

فرهنگسراهای محلی معمولا مکان‌هایی برای مطالعه، نوشتن یا دیگر فعالیت‌های گروهی دارند. گروه می‌تواند کودکان را سر ذوق بیاورد. وقتی یکی از آنان کتابی زیبا می‌‌خواند، در مورد آن با دیگران سخن می‌گوید و همین امر باعث غرق شدن کودکان در دنیای فانتزی کتاب‌ها می‌شود.

اگر کودکتان بزرگتر است می توانید منابع اطلاعاتی خوب را در اینترنت به او معرفی کنید اما به یاد داشته باشید که اینترنت نمی تواند جای کتاب و مطالعه را برای افراد بگیرد.

4. برایش مجله بخرید

فقط به دنبال خرید کتب درسی، کمک‌درسی یا کتاب‌های رمان نباشید. مجلات یا حتی کتاب‌های مصور برای کودکان بسیار جذاب‌اند. همراه با او برای خرید مجلات بروید و اجازه بدهید از میان مجلات انتخاب شده برای رده سنی او، خود کودکتان مجله‌ای را انتخاب کند. شاید او از خواندن کتاب هری‌پاتر لذت نبرد و ترجیح بدهد فیلم آن را تماشا کند. پس به او اجبار نکنید و اجازه بدهید خود او انتخاب‌گر باشد.

5. داستان‌های همراه با شعر های گویا انتخاب کنید

اگر فرزند شما کم‌سن است و می‌‌خواهید لذت مطالعه را در او بیدار کنید، کتاب‌هایی را تهیه کنید که همراه‌ آنها دیسک یا کاست خواندنی هم به فروش می‌رسد. می‌توانید شب هنگام موقع خواب کتاب را به دست فرزندتان بدهید و نوار را روشن کنید تا او همراه با شنیدن کتاب مربوطه را هم ورق بزند و تصاویرش را نگاه کند. پس از مدتی نیز می‌توانید به همراه او آوازها را حفظ کنید و بخوانید.

اگر کودکتان بزرگتر است می توانید منابع اطلاعاتی خوب را در اینترنت به او معرفی کنید اما به یاد داشته باشید که اینترنت نمی تواند جای کتاب و مطالعه را برای افراد بگیرد و جامعیت مطالب آن به میزان کتاب نیست. پس با ورود اینترنت کتاب را از سبد کالای مصرفی خود حذف نکنید.

www.ketabekoodak.com وب سایت کتاب کودک می تواند کتاب های مفید و مناسب با سن کودکان را به شما معرفی کند .

ایسنا: محققان آمریکایی می‌گویند، منفعت رفتن به کودکستان فقط محدود به دوران کودکی نمی‌شود چون می‌تواند روی موفقیت‌های دوران بزرگسالی نیز تاثیر مثبت داشته باشد.

جان فریدمن محقق دانشگاه هاروارد می‌گوید: دانش آموزانی که در دوران کودکی و خردسالی به مهد کودک می‌رفته‌اند بیش از دانش آموزانی که هرگز به کودکستان نرفته‌اند، به کالج و دانشگاه راه پیدا می‌کنند.

فریدمن و دستیاران وی در این تحقیق جدید دریافته‌اند که دانش‌آموزان در طول دوره کودکستان بیشتر آموزش می‌بینند.

نتایج این تحقیق اخیر در یک کنفرانس آکادمیک در کمبریج ارائه شده است.

ایسنا: محققان اسکاتلندی خاطرنشان کردند: زنانی که ظرف شش ماه پس از یک بار تجربه سقط جنین باردار می‌شوند، بهترین فرصت را برای بهره‌مندی از یک بارداری سالم با کمترین احتمال بروز مشکلات بارداری دارند.

زمانی که زوج‌ها پس از یک بار سقط جنین باید صبر کنند تا بتوانند دوباره برای بچه‌دار شدن تلاش کنند، موضوعی بحث برانگیزی بین متخصصان پزشکی است.

برخی پزشکان معتقدند که هیچ دلیلی وجود ندارد که به این زنان توصیه کنیم برای مدتی فکر باردار شدن را از سر بیرون کنند، اما بر اساس این تحقیق سازمان جهانی بهداشت توصیه می‌کند که حداقل شش ماه تا بارداری بعدی پس از سقط جنین باید فاصله بیافتد.

اما در این تحقیق جدید، پژوهشگران اسکاتلندی می‌گویند یافته‌های آنها نشان می‌دهد که دستورالعمل‌های سازمان جهانی بهداشت باید مورد بازبینی قرار بگیرند.

به گزارش هلت دی نیوز،‌ این محققان تاکید کردند که پژوهش جدید به پرسنل مراقبت‌های بهداشتی کمک خواهد کرد که با زنان در مورد زمان بارداری‌های بعدی مشورت کنند.

این پژوهش روی 30 هزار و 977 زن که در اولین بارداری با سقط جنین مواجه شدند، انجام گرفته و نتایج آن در مجله طب انگلیس منتشر شده است.

ایسنا: برای کاهش گرمازدگی نوزادان بهتر است از لباس‌های نخی و الیافی برای آنها استفاده شود.

 

دکتر محمد صادق صبا، متخصص اطفال گفت: کودکان زیر یک سال روزانه حدود30 مرتبه عطسه یا سرفه می‌کنند که این امر حاکی از سرماخوردگی نیست و مادران نباید لباس آنها را اضافه کنند؛ چرا که این امر کودک را در معرض گرمازدگی قرار می‌دهد.

وی "قنداق" کردن کودکان در فصل تابستان را از دیگر عوامل بروز گرمازدگی در نوزادان عنوان کرد و گفت: کم آبی در دوران نوزادی و شیرخوارگی نیز برای کودکان بسیار رنج آور است.

دکتر صبا، گرمازدگی را حالتی عنوان کرد که در اثر افزایش دمای محیط و تبخیر آب بدن رخ می‌دهد و افزود: در این حالت بدن به کم آبی دچار شده و در نتیجه چروکیدگی سلول‌ها را منجر می‌شود.

به گفته وی، کم آبی در موارد شدیدتر کاهش ادرار و نارسایی‌های کلیه را سبب می‌شود.

وی تاکید کرد که برای جلوگیری از گرمازدگی در فصل تابستان کمتر از منزل خارج شده و به تناوب از مایعات استفاده شود.

این متخصص اطفال توصیه کرد که در فصل گرما از مایعات دارای قند زیاد مانند آبمیوه‌های صنعتی کمتر استفاده شود.

تبیان: حقیقت این است که کودک قبل از تولد با ضرب‌اهنگ قلب مادر انس مى‏گیرد و شادمانى‏‌هاى مادرانه را در مى‏یابد؛ از همین روست که مادران سرتاسر جهان از همان نخستین روزهاى تولد ، براى بچه‏‌هاى خویش لالایى مى‏خوانند و برخى از آنان سرودهاى ملى و محلى سرزمین‏شان را زیرلب زمزمه مى‏کنند. هرچند نوزادان از درک مفاهیم این لالایى‏‌ها در مى‏مانند، اما از آهنگ و حالت شاعرانه آن شادمان مى‏شوند.

لالایى، اولین عهد و رابطه‏‌اى است که بین مادر و کودک بسته مى‏شود ، رشته‏‌اى است نادیدنى که از لبان مادر تا گوش‏هاى کودک مى‏پرد و اثر جادویى آن خواب عمیق و آرامش‌‏بخشى است که بر کودک چیره مى‏گردد. رشته‏‌هایى که نمایانگر آرمان‏ها و آرزوهاى راستین مادر است و جنبش پیاپى گاهواره، رنگى از توازن و تکرار بر آن مى‏افزاید. این آرزوها چنان بى‏دلهره و ساده بر زبان جارى مى‏گردند که ذهن شنونده در اینکه آنها آرزو هستند یا واقعیت، مردد و سرگردان مى‏‌ماند. گویى که مادر از سویداى قلبش مى‏خواهد که بشود و مى‏شود.

چراغ‏ها خاموش شده‌‏اند. تنها سوى کم نورى روى سایه دیوار، مادر و یک نوزاد آهسته گام برمى‏دارند. صدایى نیست، جز آواى زمزمه مادر که در گوش‏هاى کوچک جگر گوشه‏اى زمزمه مى‏کند: «لالا، لالا، گلم باشى، تو درمون دلم باشى، بمونى مونسم باشى، بخوابى از سرم واشى، لالا، لالا»



تبسمى روى لبان شما نشست؟! بدتان نمى‏‌آید کسى باشد که بوى شیر بدهد تا شما برایش لالایى بخوانید یا شاید هم هوس کرده‏اید بخوابید روى پاهاى مادر؟! بعد انگشت‏هاى پیرى که همانند آن روزها دیگر جوان نیست بلغزد لاى موهاى‏تان بخواند: لالا، لالا، گل‏پونه ... . آرى این آهنگ مشترک مادرها، حتى آدم بزرگ‏ها را نیز آرام مى‏کند، تا چه رسد به این طفلکى‏‌هاى کوچک که تازه چند روزى است از ضرب‌اهنگ گوش نواز قلب مادر جدا شده‏اند، مگر مى‏شود 9 ماه و 9 روز و 9 ساعت با ضرباهنگ موزون یک قلب مهربان زندگى کرد ، بعد از آنجا کنده شد و یکباره چسبید به هیاهوى این دنیا که پر از صداى آهن و فولاد است؟!

لالایى مى‏تواند ضرب‌اهنگ متقارن و متوالى شبیه قلب مادر ایجاد کند و این لحن و صدا قادر است تمام شرایط و فضاى خوابى ایده‏آل را براى بچه‏‌ها فراهم سازد. هرچند که بچه‏‌ها هیچ شناختى از مفهوم این لالایى ندارند.

بچه‌‏ها لالایى را نمى‏‌فهمند!
فکر مى‏کنید بچه‏‌ها مفهوم لالایى را در مى‏یابند؟ آنان آمدن گدا را مى‏شناسند؟ وقتى مادر براى کودک نجوا مى‏کند: «لالا، لالا، گل پونه، گدا آمد درِ خونه، نونش دادیم بدش اومد، خودش رفت و سگش اومد.» این نوزاد چند ماهه ما هنوز هیچ تصویر روشنى از زنان، گدا و سگ ندارد. اما از چه سبب توى چشم‏هاى مادر لبخند مى‏زند و آهسته آهسته چشمانش خمار خواب مى‏شود. همان وقت که مادر خمیازه مى‏کشد و با صدایى کشدار مى‏خواند: لالا، لالا، نخواب تنها مى‏مونم ... بچه‌‏ها صرفا کلیت ماجرا را در مى‏یابند. آنان تصویر واضحى از مفاهیم لالایى ندارند ، همان‏گونه که خیلى از ما آدم بزرگ‏ها زبان کُردى، آذرى و حتى اروپایى و ... را درک نمى‏کنیم. ولى از لحن و ضرباهنگ آن لذت مى‏بریم. بچه‏‌ها نیز از تمامیت جریان یعنى همان آغوش گرم مادرانه، نجوا و لحن مهربان و آن حرکات موزون گاهواره، آغوش و یا هر چیز دیگرى لذت مى‏برند و براى خوابیدن به فضایى امن مى‏رسند.

عادت‏هاى خوشایند
مادران با خواندن «لالایى» کودک خود را یارى مى‏دهند که واقعیت‏ها را واضح‏تر درک کند و به سوى نیک‏‌سیرتى، معنویت، خیرخواهى و مهربانى رو آورد. بچه‌‏هایى که در چنین فضاها و با اینگونه عادت‏هاى خوشایند رشد مى‏یابند از همان کودکى، مهرورزى را مى‌‏آموزند. آرامشى که با شنیدن نواى دلنشین مادر به کودک دست مى‏دهد، لذت‏بخش‌‏ترین و شیرین‏‌ترین آرامش‌‏هاست که کودک در گستره‏‌هاى دیگر عمر، به آن لذت دست نمى‏یابد و ارتباط عمیق عاطفى که از لالایى شنیدن و خواندن حاصل مى‏شود، از جمله عمیق‌‏ترین ارتباط‏هاى طول عمر انسان محسوب مى‏گردد.

لالایى‏‌ها، نغمه‏‌هایى هستند که مادران روستایى و شهرى براى کودکان‏شان به هنگام خواباندن آنان مى‏خوانند. این نغمه‏‌ها که ساخته افراد عادى‏اند، از واژه‏‌هاى ساده‏اى برخوردارند با آهنگى ویژه خوانده مى‏شوند که اغلب بیان‏کننده دردها و آرزوهاى مادران در حق فرزندان‏شان و در واقع نخستین وسیله آشنایى کودکان با شعر و قصه هستند.

زمزمه‏‌هاى «لالایى» گویاى شیرین‏‌ترین نغمه‏‌ها براى کوچک‏ترها و نشانه صمیمى‏ترین عواطف از جانب بزرگ‏ترها مى‏باشند.

کودکى که تا لحظاتى دیگر به خواب مى‏رود، دوست دارد با نداى گرم و دلنشین مادر یا پدر چشم‏هایش را برهم بگذارد و به خواب رود و خواب‏هاى خوبى ببیند و پس از بیدارى، دوباره که خسته شد، باز هم با لالایى به خواب شیرین فرو رود. او نیز سال‏ها بعد که به سرعت برق و باد مى‏گذرند، همین زمزمه‏‌ها را براى فرزندش خواهد خواند و فرزند وى هم یاد خواهد گرفت که آنها را به خاطر بسپارد. لالایى‏‌هایى که به یادگار مانده، بیش از هر چیز توسط خود مادران با زمینه‌‏هاى اعتقادى اخلاقى ساخته، پرداخته و صیقلى شده است و چه بسا مادرانى بنا بر ذوق و سلیقه خود گاهى کلماتى را در قالب و سبک همان لالایى بدان افزوده‏اند و دردانه خویش را چه در گهواره، چه بر سینه و چه روى پاهاى خویش به خواب کشانده‏اند.

کنار هم قرار گرفتن واژه‌‏هاى لالایى که ساخته مردم ساده و گمنام هستند، گاهى به دور از اصول و قواعد شعر سنتى است؛ اما این نه عیب لالایى‏‌ها، بلکه حسن آنهاست. چرا که در آنها توجه به سادگى و احساس مطرح است نه طرح اندیشه و صنعتگرى و ... .

شاید بتوان گفت که آغوش مادر یا گهواره، نخستین کلاس درس و ترنم‌‏هاى لطیف لالایى‏‌ها و اولین برنامه یادگیرى کودک است که خط به خط و صفحه به صفحه از کتاب مقدماتى زندگى توسط اولین معلم در قالبى دلنشین به کودک آموزش داده مى‏شود.

مى‏توان گفت که برخى از لالایى‏‌ها در نخستین کلاس درس براى کودک حاوى پیام‏‌هاى ارزشى مهمى چون دوست داشتن، خوب بودن، ایمان، وفادارى و ایثار است.

کودک براى حفظ ارتباط جسمى و عاطفى نه ماه‌ه‏اى که با مادر داشته و از خونش تغذیه کرده و با پژواک صداى قلب وى آرام گرفته است، به هر عاملى متوسل مى‏شود تا سرود این همراهى و با هم بودن را از زبان مادر به صورت کلماتى آهنگین و موزون و در وزن تپش قلب مادر و هم قافیه با سرچشمه‏‌هاى خون وى در قالب لالایى از زبان او مکرر بشنود.

مطالعه بسیارى از اسناد مربوط به لالایى‌‏ها در بایگانى اسناد فرهنگ مردم نشان مى‏دهد که نجواهاى مادرانه در اغلب نقاط کشور با وجود اختلاف در محتواى اشعار و درونمایه‏‌هاى شعرى غالباً از یک نظم و وزن واحدى به لحاظ اجرا و کارکرد برخوردارند.

برخى از لالایى‏‌ها جلوه‏اى از آرزوهاى تحقق نیافته مادران هستند، بعضى از آنها بیانگر آلام درونى مادران در ایام حسرت‏بار گذشته‌‏اند، شمارى حاوى نصایح اخلاقى و تعدادى دیگر مشحون از تعالیم دینى و قرآنى و بالاخره برخى در بیان مفارقت از پدر و آرزوى سلامتى براى او و بعضى دیگر شامل دعا به جان کودک براى مصون ماندن وى در مسیر پر پیچ و خم زندگى هستند. نمونه‏ ى لالایى از این دست عبارت است از:

آلا لا لا گلم باشى/تو آرام دلم باشى/نشینى در کناره مه/نمیرم و برم باشى

آلا لا لا گل سنبل/جهان شد پر گل و بلبل/بیا با مه رویم صحرا/براى هم، بچینیم گل

آلا لا لا، گل لاله/دل از مهر تو خوشحاله/الهى زنده باشى تو/شوى ده ساله، صد ساله

درست است که مضامین لالایی ها با هم متفاوت است اما هدف اصلی لالایی ها در هر کجا که باشد ،ارتباط صمیمی تر مادر با فرزندانست که در رشد و و آینده ی کودک بسیار موثر است .

خدا کند به بهانه ی اشتغال و خستگی ، فرزندانمان را از شنیدن لالایی محروم نکنیم .

فارس: مولف کتاب «درآمدی بر چارچوب» گفت: لایه شعر کودک باید زود فهم و ساده باشد زیرا این مخاطبان به طور جدی به زندگیشان نگاه نمی‌کنند.

امیرحسین نیکزاد شاعر در خصوص آثار در دست تألیفش اظهار داشت: هم‌اکنون بر روی شعرهای جدید برای بزرگسالان کار می‌کنم و امیدوارم چاپ شود و تاکنون نیز شعری برای کودک و نوجوان نسروده‌ام.

وی در خصوص نظر منتقدان نسبت به اثر «درآمدی بر چارچوب» اضافه کرد: نظر منتقدان مغتنم است و از نظرات آنها را استفاده و مسیر فعالیتم را اصلاح می‌کنم تا حدی که با سلیقه و هویت شعری بنده در تضاد قرار نگیرد.

نیکزاد ادامه داد: چاپ و توزیع کتاب شعر «درآمدی بر چارچوب» بالاتر از حد انتظارم بود، اما تا چه اندازه مورد قبول دوستداران شعر قرار می‌گیرد، باید مخاطبان در مورد آن قضاوت کنند.

این شاعر جوان در خصوص وجه تمایز شعر کودک و نوجوان با بزرگسالان، بیان کرد: شعر کودک و نوجوان همیشه با ساده‌نگاری و ساده‌انگاری همراه نبوده است زیرا برخی از شاعران خوب کشور در این عرصه شعرهایی سروده‌اند که مخاطب جدی و بزرگسال نیز می‌تواند از آن بهره‌مند شود.

وی افزود: نویسنده و شاعرانی که مخاطبانشان کودکان و نوجوانان هستند، باید نوع نگارش خود را ساده، روان و قابل فهم کنند، نه اینکه مانند بسیاری از انیمیشن‌هایی که برای کودکان ساخته می‌شود، اما بزرگسالان بیشتر از مخاطبان اصلی از دیدن آن لذت می‌برند.

نیکزاد عنوان کرد: لایه شعر کودکان باید زود فهم و ساده باشد، زیرا این مخاطبان به طور جدی به زندگیشان نگاه نمی‌کنند.

وی در خصوص ویژگی‌های شعر بزرگسال اضافه کرد: هیچ کسی نمی‌تواند شعر را به صورت مطلق تعریف کند زیرا شعر بزرگسال دایره وسیعی از شعر را دربر می‌گیرد.

ایسنا: با تلاش متخصصان پژوهشگاه فن‌آوری‌های نوین علوم پزشکی جهاد دانشگاهی (ابن سینا) و به سفارش وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، شیوع چهار عفونت عمده دستگاه تولیدمثل در زنان باردار ایرانی بررسی شد.

دکتر لیلی چمنی تبریزمدیر گروه عفونت‌های تولیدمثل پژوهشکده بیوتکنولوژی تولید مثل پژوهشگاه ابن سینا با اعلام این مطلب اظهار کرد: متخصصان عفونی این گروه تحقیقاتی به بررسی و مطالعه عفونت های سیستم‌ تولید مثل، عوارض و عواقب آن در افراد و سنین مختلف می‌پردازند تا گامی در جهت حل مشکلات بیماران، سیستم‌ بهداشتی و جامعه بردارند.

وی با اشاره به این که عفونت‌های تولید مثل از نظر عملکرد و نوع آن به عفونت های منجر به ناباروری، ایجاد کننده سقط یا مرگ جنین و عفونت‌های منتقله از مادر به جنین، تقسیم می‌شوند، تصریح کرد: یکی از فعالیت‌های این گروه که به سفارش و همکاری دفتر مبارزه با بیماری‌های وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی انجام شد، مطالعه و بررسی دو هزار و 500 زن باردار داوطلب حاضر در طرح از نظر چهار عفونت عمده سیستم‌ تولید مثل شامل «کلامیدیا تراکوماتیس»، «نیسریا گونوره» (عامل سوزاک)، «مایکوپلاسما ژنیتالیوم» (عامل ایجاد التهاب مخاط رحم و دهانه رحم) و «تریکوموناس واژینالیس» بود که نتایج آن به دفتر مربوطه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ارسال شد.

عضو هیات علمی پژوهشگاه ابن سینا جهاد دانشگاهی با اشاره به این که عفونت باکتریال «کلامیدیا تراکوماتیس» از قدیم به نام «تراخم» معروف و به عنوان عامل عفونت چشمی شناخته شده بود، خاطرنشان کرد: در حال حاضر با درمان به موقع این عفونت، عوارض چشمی آن به ندرت دیده می‌شود، اما توجه ویژه‌ای که امروزه به آن معطوف شده به دلیل عفونتی است که در سیستم‌ تولید مثل زنان و مردان ایجاد می‌کند که در اغلب موارد بدون علامت و بسیار آهسته به تخریب بافت های تولید مثل می‌پردازند.

چمنی ادامه داد: این عفونت به گونه‌ای است که بسیاری از مبتلایان تنها با عوارض آن مانند ناباروری، عفونت‌ها و دردهای مزمن لگنی، پارگی زودرس پرده های جنین حین حاملگی و زایمان زودرس به متخصصان زنان و عفونی مراجعه می‌کنند.

مدیر گروه عفونت‌های تولید مثل پژوهشکده بیوتکنولوژی تولید مثل پژوهشگاه ابن سینا با تاکید بر این که در پژوهشگاه ابن سینا طرح‌های متعددی در رابطه با عفونت «کلامیدیا تراکوماتیس» به انجام رسیده است، عنوان کرد: در این طرح‌های تحقیقاتی گروه‌های مختلفی از نظر آلودگی با این عفونت مورد بررسی قرار گرفته و در حال حاضر نیز تعدادی از دانشجویان کارشناسی ارشد در حال گذراندن پروژه‌های تحقیقاتی خود در رابطه با این عامل عفونی هستند.

وی در خصوص دیگر عفونت های سیستم‌ تولید مثل در مردان و زنان تصریح کرد: گونه‌های کاندیدا، میکروب «مایکوپلاسما ژنیتالیوم» و ویروس های «هرپس سیمپلکس» (HSV) نوع یک و دو - عامل تبخال تناسلی - از دیگر عوامل عفونت‌های سیستم‌ تولید مثل است که سبب بروز تب خال های دهانی، پوستی و سیستم‌ تناسلی در زنان و مردان می‌شود.

این پژوهشگر برتر جهاد دانشگاهی با اشاره به این که 11 دانشجوی مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری در گروه عفونت‌های تولیدمثل پژوهشکده مشغول به تحصیل و پیشبرد طرح‌های پایان نامه‌های خود هستند به ایسنا گفت: متخصصان مرکز ناباروری پژوهشگاه ابن سینا ضمن بررسی بیماران از نظر بیماری‌های عفونی نهفته و بی علامت به ارائه مشاوره‌های تخصصی به سایر متخصصان و تشخیص و درمان عفونت های قبل و حین بارداری می‌پردازند.

دکتر چمنی با اشاره به این که بیماران مبتلا به تبخال های حاد و مزمن نیز با دقت مورد بررسی و درمان قرار می‌گیرند، خاطرنشان کرد: متخصص عفونی مشاوری است که در مواردی که بیماری‌های عفونی نقاط مختلف بدن از جمله در سیستم‌ تولید مثل را درگیر می کند به ارائه مشاوره تخصصی و راهنمایی بیمار و همکاران می‌پردازد.

عضو هیات علمی پژوهشگاه ابن سینا جهاد دانشگاهی در رابطه با زمان مناسب مراجعه بیماران به متخصصان عفونی خاطرنشان کرد: گر چه این موضوع به فرد و روش زندگی او بستگی دارد، اما تمامی افراد می‌توانند قبل و بعد از ازدواج و خصوصا قبل از بارداری به متخصصان عفونی مراجعه و مشاوره‌ها و توصیه‌های بهداشتی، درمانی و واکسیناسیون لازم را به موقع دریافت کنند.

وی در خصوص چگونگی تشخیص بیماری‌های عفونی نهفته و بی‌علامت، تاکید کرد: بررسی و تشخیص این بیماری‌ها از طریق شرح حال، معاینه و آزمایشات اختصاصی که برای هر بیمار متفاوت است، صورت می‌گیرد.

مدیر گروه عفونت‌های تولید مثل پژوهشکده بیوتکنولوژی تولید مثل پژوهشگاه ابن سینا با اشاره به این که شهروندان بهتر است به موقع و قبل از دوران بارداری برای بررسی وضعیت خود به متخصصان عفونی مراجعه کنند، اظهار کرد: این کار به تشخیص و واکسیناسیون به موقع و نهایتا کنترل و درمان بهتر عفونت‌ها کمک فراوانی می‌کند، چرا که برای بسیاری از انواع بیماری‌های عفونی موثر بر فرآیند تولید مثل روش‌های بررسی و مراقبت وجود دارد و در برخی موارد این ارزیابی ها هر چه زودتر انجام شود، بهتر است.

دکتر چمنی افزود: در سرخچه مادرزادی، اگر بیماری جنین اثبات شود، مجبور می شویم مادر باردار را برای سقط جنین معرفی کنیم که خوشبختانه پس از اضافه شدن واکسن سرخچه به فهرست واکسیناسیون کشوری موارد آن بسیار کاهش پیدا کرده است، اما موارد اتفاقی این بیماری هم ارزش خودش را دارد.

وی با بیان این که بر خلاف بیماری سرخچه مادرزادی، برای بیماری انگلی «توکسوپلاسما» پس از غربالگری و اثبات وجود آن در جنین، شیوه های درمانی پیشنهاد می‌شود به ایسنا توضیح داد: به همین دلیل است که ارزیابی مادران قبل از دوران بارداری بهترین راه در جهت کنترل و درمان بیماری آنان است.

این پژوهشگر برتر جهاد دانشگاهی در پایان تصریح کرد: روش‌های درمانی موجود در پژوهشگاه ابن سینا کاملا بر اساس استانداردهای شناخته شده و پروتکل های سازمان بهداشت جهانی و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی است که با تلاش متخصصان و اعضای هیات علمی این پژوهشگاه در 29 حوزه تخصصی، جدیدترین و مناسب ترین روش‌های تشخیصی و درمانی را به بیماران ارائه می‌کند.

ایسنا: محققان استرالیایی هشدار دادند: استفاده از رنگ‌های مصنوعی خوراکی در غذاها و خوردنی‌های کودکان، خطر ابتلا به سرطان را تشدید می‌کند.

پس از یک تحقیق جدید که تاکید کرد رنگهای مصنوعی خوراکی علاوه بر افزایش خطر بیش فعالی و واکنش‌های آلرژیک می‌تواند سبب بروز سرطان در کودکان شوند، به زودی مصرف این مواد در صنایع غذایی استرالیا ممنوع خواهد شد.

این پژوهش که از سوی مرکز علوم به نفع عموم (CSPI) در آمریکا سرپرستی شده توصیه می‌کند که مصرف این رنگهای شایع و معمولی باید ممنوع شود.

دکتر مایکل جاکوسبان محقق و دستیار این پژوهش و مدیر اجرایی مرکز CSPI در این باره تصریح کرد: این مواد شیمیایی مصنوعی واقعا هیچ تاثیری در بهبود کیفیت و سلامت مواد غذایی و تامین ریزمغذی‌های بدن ندارند اما در عوض سبب بروز مشکلات رفتاری در کودکان و احتمالا سرطان می‌شوند.

به گزارش روزنامه دیلی تلگراف چاپ استرالیا، سازمان استانداردهای غذایی نیوزلند استرالیا و شریک آمریکایی آن سازمان غذا و داروی آمریکا تاکید کردند که با توجه به یافته‌های جدید باید بررسی جدی‌تر و دقیق‌تری در این زمینه صورت گیرد.

ایسنا: «سرود کریسمس» که با عنوان «صبح روز بعد» از تلویزیون ایران پخش می‌شود، با عنوان «آواز سال نو» نیز دوبله شده‌است. این فیلم که با عنوان انگلیسی «A Chritsmas Carol» شناخته می‌شود، یک فیلم آمریکایی محصول سال 2009 میلادی است.

کارگردانی فیلم را رابرت زمه‌کیس بر عهده داشته که برنده جایزه اسکار است؛ جیم کری بازیگر اصلی «سرود کریسمس» است.

ناگفته‌های فیلم
«سرود کریسمس» نخستین همکاری جیم کری با کمپانی والت دیزنی پیکچرز بوده و نخستین فیلمی است که این کمپانی در قالب ایمکس سه بعدی به اکران رسانده‌است. این فیلم دومین همکاری زمه‌کیس با دیزنی پس از فیلم مطرحش «چه کسی برای راجر رابیت پاپوش دوخت»(1988) است. این فیلم در اولین هفته نمایش در آمریکا 31 میلیون دلار فروخت. «سرود کریسمس» تلفیقی از تصاویر زنده و رایانه‌ای است و با استفاده از تکنیک «پرفورمنس‌کپچر» ساخته ‌شده که زمه‌کیس در دو فیلم «قطار سریع‌السیر قطبی» و «ببوولف» به کار برد.

کری و دیگر بازیگران فیلم شامل گری اولدمن، کری الوس، کالین فیرث، باب هاسکینز و رابین رایت پن در یک استودیوی خالی مقابل دوربین رفتند و انیماتورها بعدها با استفاده از کامپیوتر لباس‌ها، دکورها، لوازم صحنه و دیگر افکت‌ها را به کار اضافه کردند.

فیلم سینمایی «سرود کریسمس» توسط خود رابرت زمه‌کیس تهیه شد و مدت زمان آن 98 دقیقه است. این فیلم با صدای دالبی دیجیتال ساخته شده‌است.



داستان فیلم
داستان فیلم سینمایی «سرود کریسمس» درمورد «اسکروج» پیرمرد سرمایه‌دار و در عین حال بسیارخسیسی است که زندگی بسیار سرد و ساکتی دارد و تنها چیزی که در دنیا برای او اهمیت دارد جمع کردن پول و ثروت است. در مقابل جنبه‌های دیگر زندگی مانند هنر و عاطفه و هر چه به روح و اخلاق انسانی مربوط باشد برای او بی‌ارزش و حقیر است. او کارمندی دارد به نام «باب کراچیت» که از وضع مالی بسیار بدی برخوردار است و با حقوق مختصری که اسکروج به او می‌دهد، خود و خانواده‌اش در مضیقه شدیدی هستند.

ابنیزر اسکروج سال نو را با بدخلقی و ناخن خشکی شروع می‌کند و نسبت به خواهرزاده و منشی وفادارش بسیار بدرفتار است. شب عید، روح شریک سابقش، جیکوب مارلی به سراغش می‌آید و به او هشدار می‌دهد که دست از خساست و سنگدلی بردارد.

بازیگران فیلم
جیم کری در این فیلم گویندگی نقش پیرمردی بدخلق را به عهده دارد که یک سرمایه دار ثروتمند خسیس است. گری اولدمن(در نقش جیکب مارلی)، باب کرچیت(تیم کوچولو)، کری الوس(دیک ویکیلز)، کالین فیرث(فرد)، باب هاسکینز(آقای فزی ویگ و جو پیر) دیگر بازیگران این فیلم هستند.

اکران و حضور در جشنواره‌های جهانی
«سرود کریسمس» که توسط زمه‌کیس به صورت سه بعدی و در قالب انیمیشن ساخته شده‌است، ابتدا در کن نمایش داده شد و درنوامبر 2009 در انگلستان و بعد درآمریکا اکران شد. سرود کریسمس نامزد دریافت جایزه ساترن به عنوان بهترین اثر انیمیشن از مراسم آکادمی آثار داستانی، ‌علمی، ‌فانتزی و ترسناک شده‌است.

این فیلم برنده جایزه «بلیمپ» به خاطر صداپیشگی جیم کری از مراسم کید چویس آمریکا بوده‌است.

درباره کارگردان
رابرت زمه‌کیس(متولد 14 می 1952) به خاطر فیلم «فارست گامپ» موفق به کسب جایزه اسکارشده‌است. زمه‌کیس دوره کارگردانی‌اش را با دو فیلم کمدی آغاز کرد. «می‌خواهم دستت را بگیرم» (1978) و «ماشین‌های مصرف شده» (1980) دیگر فیلم‌های او هستند. دومین فیلم او در زمینه ماجرایی سه‌گانه «بازگشت به آینده» است.

«بازگشت به آینده : قسمت اول (1985) بازگشت به آینده: قسمت دوم (1989) و بازگشت به آینده: قسمت سوم (1990). بعد از فیلم فانتزی «مرگ از اینجا می‌آید»(1992) زمه‌کیس موفق‌ترین فیلم خود «فارست گامپ» را با بازی تام هنکس ساخت که در سال 1994 از دو رقیب قدرتمند خود (تارانتینو و دارابونت) جلو زد و شش جایزه اسکار از جمله بهترین فیلم سال و بهترین کارگردانی را نصیب زمه کیس کرد. بعد از این فیلم «فارست گامپ»، زمه‌کیس از تام هنکس در دو پروژه دیگر «دورافتاده»(2000) و «قطار قطبی»(2005) استفاده کرد.

آخرین اثر زمه‌کیس، فیلم «سرود کریسمس» با هنرمندی جیم کری است که در سال 2009 اکران شده است. از دیگر آثار این کارگردان اسکاری می‌توان به «می‌خواهم دستت را بگیرم» (1978)، «ماشین‌های مصرف شده» (1980)، «سنگ رومانتیک» (1981)، «مرگ از اینجا می‌آید»(1992)،‌ «فارست گامپ»(1994)، «تماس» (1997)،‌ «دورافتاده» (2000)، «قطار قطبی»(2004)، «بیوولف»(2007) و «سرود کریسمس»(2009).

پخش از تلویزیون
فیلم سینمایی «سرود کریسمس» که سومین فیلم فانتزی زمه‌کیس بعد از «قطار سریع‌السیر قطبی» و «بیوولف» است، جمعه(اول مرداد ماه) ساعت 17 و 30 دقیقه ازشبکه دو سیما روی آنتن می‌رود.

ایرنا: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان تهران با 61مرکز فرهنگی هنری در مناطق مختلف این استان، خدمات فرهنگی، هنری، ادبی، آموزشی و تربیتی متعدد و متنوعی را همواره در طول سال بخصوص در فصل تابستان به کودکان و نوجوانان 7 تا 17ساله ایرانی ارایه می‌کند.

هر یک از این مراکز با اجرای فعالیت‌های ویژه تابستانی با موضوعات متنوع و روش‌های خلاقانه که با توجه به نیازسنجی از اعضا، علایق و گرایشات آنان و با درنظرگرفتن شرایط محیطی، طراحی و پیش بینی شده است، پذیرای اعضای گذشته و جدید هستند.

کودکان و نوجوانان می‌توانند با پرداخت شهریه به عضویت یک ساله مراکز کانون در مناطق مختلف شهر درآیند و در پایان هر سال نیز با تمدید حق عضویت، تا 17سالگی عضو باقی مانده و در فعالیت‌های مختلف با توجه به گرایش‌های خود شرکت کنند.

در سال گذشته از ابتدای تا نیمه تیرماه تعداد 461هزار و 275 نفر در فعالیت‌های فرهنگی کانون شرکت داشتند که این تعداد در زمان مشابه در سال جاری با رشد قابل توجهی به 599هزار و 657 نفر رسیده است.

همچنین میزان عضویت مراکز از ابتدای سال تا نیمه تیرماه ‪ ،88شش هزار و 852 نفر بوده که در سال 89 در زمان مشابه به حدود 8هزار و 907 نفر رسیده است.

فعالیت‌های این مراکز شامل امانت دهی کتاب، قصه گویی، شعرخوانی، معرفی شخصیت، معرفی سرزمین، معرفی کتاب، نشریه دیواری، مسابقات، فعالیت‌های مذهبی و مناسبتی، بازی و سرگرمی، کاردستی و کارگاه‌های هنری مانند نقاشی، خوشنویسی، سفالگری و عکاسی، کارگاه‌های ادبی، نمایش عروسکی، نمای خلاق، سرودخوانی، کتاب و کتابخوانی است.

علاوه بر این فعالیت ها، برخی از برنامه‌ها در تابستان اجرا می‌شوند و اعضای علاقمند همه مراکز می‌توانند در آن شرکت کنند که از جمله آنها می توان به جشنواره سرود خوانی،جشنواره قصه گویی و کارگاه‌های هنری اشاره کرد.

در جشنواره سرودخوانی اعضایی که در گروه سرود مراکز عضویت دارند و زیرنظر مربی و کارشناس این رشته آمادگی لازم را پیدا کرده اند، پس از بررسی توانایی خود، به جشنواره استانی راه پیدا می‌کنند و با گروه‌های سرود سایر مراکز به رقابت می‌پردازند.

پنجمین دوره این جشنواره با مشارکت 41 مرکز در سطح استان تهران، در شهریورماه سال جاری برگزار خواهد شد.

جشنواره قصه گویی مختص مربیان قصه گو مراکز کانون پرورش فکری است که مربیان پس از طی مراحل مقدماتی، در مرحله استانی این جشنواره شرکت و برگزیدگان این مرحله نیز به مرحله کشوری راه پیدا می‌کنند.

در حاشیه برگزاری این جشنواره کارگاه‌های آموزشی قصه گویی برای مربیان برگزار می‌شود و آنان با تازه‌ترین شیوه‌های قصه گویی آشنا می‌شوند.

سال گذشته نیز حدود 100 قصه گو در این جشنواره حضور پیدا کردند و علاوه بر قصه گویی برای کودکان، در کارگاه‌های آموزشی قصه گویی شرکت کردند.

کارگاه‌های هنری مرکز آفرینش‌های هنری استان تهران ازجمله نقاشی، سفالگری، خوشنویسی و عکاسی در طول سال در مراکز مختلف کانون به دو صورت ویژه اعضای فعال و مستمر کتابخانه و ویژه کودکان 4 تا 6سال غیرعضو در قالب کارگاه‌های دوره‌ای با دریافت شهریه برگزار می‌شود.

این کارگاه‌ها در تمام طول سال فعال هستند اما بدلیل فراغت بیشتر کودکان و نوجوانان در طول تابستان، استقبال از کارگاه‌های هنری چشمگیرتر است و هر ساله به تعداد متقاضیان شرکت در این کارگاه‌ها افزوده می‌شود.

از ابتدا تا نیمه تیرماه سال گذشته، 114 هزار و 729نفر در این کارگاه ها شرکت کرده بودند که امسال در زمان مشابه این تعداد به حدود 149 هزار و 147 نفر رسیده است.

فعالیت‌های ادبی مرکز آفرینش‌های ادبی کانون نیز از دیگر برنامه‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان است که به دو صورت کارگاه‌های ادبی حضوری در مراکز با شرکت اعضا و گرایش‌های ادبی مختلف و کارگاه‌های مکاتبه‌ای برگزار می‌شود.

کارگاه‌های شعر و قصه نیز ویژه آن گروه از اعضایی است که مرحله ادبی حضوری را با موفقیت پشت سرگذاشته‌اند و گرایش آنها در زمینه قصه نویسی یا سرودن شعر معلوم شده است.

اعضای مکاتبه‌ای نیز آن گروه از کودکان و نوجوانان با گرایش‌های ادبی هستند که امکان شرکت در کارگاه‌های ادبی را به شکل حضوری ندارند و تنها از طریق مکاتبه با مرکز آفرینش‌های ادبی در ارتباط هستند و پاسخ دریافت می کنند.

از ابتدای سال تا نیمه تیرماه سال گذشته، 24 هزار و 654 نفر و درسال جاری در زمان مشابه حدود 32هزار و 50 نفر در این کارگاه‌ها حضور پیدا کرده اند.

مراکز خاص کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان تهران

مجتمع فرهنگی هنری آفرینش

این مجتمع متشکل است از بخش‌های اداری، کتابخانه‌ای با سالن‌های مجزای کودک و نوجوان، سالن آمفی تئاتر و نگارخانه آفتاب که در آن علاوه بر وجود گالری مخصوص برپایی نمایشگاه‌های هنری، کارگاه‌های هنری شامل رشته‌های سفالگری، عکاسی، نقاشی و طراحی، خوشنویسی، عروسک سازی، ظریف بری با چوب و موسیقی نیز برگزار می‌شود.

این مجتمع در طول سال پذیرای تعداد قابل توجهی از کودکان و نوجوانان است به نحوی که در تابستان سال گذشته حدود یک هزار و 210 نفر در این کارگاه ها شرکت کردند و امسال نیز تا نیمه تیرماه یک هزار و 285 نفر در کارگاه ها ثبت نام کرده اند.

در سالن آمفی تئاتر این مجتمع نیز، برنامه‌های مختلفی همچون جشنواره‌های نمایش عروسکی، سرودخوانی و قصه گویی به اجرا درمی آید و در آینده ای نزدیک فستیوال نمایش فیلم‌های مخصوص کودکان و نوجوانان تولید مرکز امور سینمایی کودکان در این سالن برگزار خواهد شد.

مرکز آموزش زیست شناسی

در این مرکز، کارگاه‌های آموزش زیست شناسی برای کودکان و نوجوانان علاقمند به این علم بصورت ترمی برگزار می‌شود؟ این کارگاه‌ها در تابستان هر سال با استقبال زیاد مخاطبین روبه رو می‌شود که با توجه به ظرفیت پذیرش از آنها ثبت نام بعمل می‌آید.

سال گذشته تا 15 تیرماه یک هزار و 579 نفر در این کارگاه‌ها شرکت کردند و امسال نیز تا این تاریخ تعداد یک هزار و 703 نفر درکارگاه‌ها ثبت نام کرده اند.

مرکز آموزش زیست شناسی با امکانات و تجهزات مناسب در طول سال تحصیلی نیز پذیرای دانش آموزان مدارس است که با تعیین وقت قبلی می‌توانند از برنامه های این مرکز استفاده کنند.

کارگاه‌های پژوهشی ویژه نوجوانان نیز از تابستان سال جاری در این مرکز راه اندازی که با استقبال قابل توجهی از سوی نوجوانان مواجه شده است.

مرکز سفال: تنها مرکز تخصصی سفالگری کودکان و نوجوانان با خدماتی نظیر پخت آثار سفالین خلق شده توسط اعضای مراکز در کوره و ارسال مجدد آنها به مراکز فرهنگی هنری، آموزش سفالگری با شیوه‌های دست و چرخ، آموزش لعاب زنی ظروف سفالی و برپایی نمایشگاه‌های دایمی و غیردایمی است.

در فصل تابستان اعضای کارگاه‌های سفال مراکز مختلف کانون بصورت گروهی از این مرکز دیدن می‌کنند و با آشنایی با تاریخچه سفالگری و روش‌های مختلف آن با موضوعی مشخص شروع به ساخت سفالینه‌ها با دست و چرخ می‌کنند.

مرکز نجوم و رصدخانه کانون

این مرکز با برپایی کارگاه‌های آموزشی نجوم کودکان و نوجوانان علاقمند به این علم را پذیرش می‌کند.

آموزش مقدمات نجوم و آشنایی با صور فلکی و منظومه شمسی برای مقطع دبستان، دوره‌های پیشرفته منظومه شمسی،اختر، فیزیک، مبانی رصد و نجوم کروی برای مقطع راهنمایی و دبیرستان و دوره‌های آموزشی نجوم بزرگسالان ازجمله برنامه های این کارگاه‌ها است.

رصد اجرام آسمانی از دیگر برنامه‌های این مرکز است که مشتاقان زیادی را در طول سال به خود جلب می‌کند.

مجتمع فرهنگی هنری کرج

این مرکز در آبان ماه سال گذشته راه اندازی شده است و در همکاری با بخش های مختلف کانون همچون کتابخانه کودک، کتابخانه نوجوان، رصدخانه، آسمان نما، سالن آمفی تئاتر و کارگاه‌های هنری خدمات فرهنگی، ادبی و علمی متنوعی را به کودکان و نوجوانان کرج ارایه می‌کند.

مراکز فراگیر

مراکز فرهنگی هنری شماره‌های 11 ،21 ،20 و 40 کانون پرورش فکری کودکان، به کودکان و نوجوانان با نیازهای ویژه ازجمله ناشنوا، نابینا و معلول جسمی حرکتی در کنار اعضای عادی خدمات ارایه می‌دهند.

این مراکز با امکانات و تجهیزات مناسب نظیر کتاب‌هایی به خط بریل، کتاب های شنیداری و گویا و فضایی مناسب‌سازی شده از طریق نصب رمپ درب ورودی ساختمان و امکانات لازم دیگر، برنامه‌هایی را برای هر دو گروه کودکان و نوجوانان در کنار یکدیگر اجرا می‌کنند.

هم اکنون تعداد اعضا با نیازهای ویژه در چهار مرکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان 204 نفر می‌باشند.

مقرر شده است در آینده‌ای نزدیک تعداد این مراکز افزایش یابد.

مرکز آموزش

این مرکز ویژه برگزاری دوره‌ها و پودمان‌های آموزش مربیان کانون است که چند ماهی است به جمع مراکز خاص کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان پیوسته است.

2 مرکز جدید علوم تهران و نجوم دماوند نیز هم اکنون در مرحله آماده‌سازی تجهیزات هستند و گفته شده است تا نیمه دوم سال جاری گشایش می‌یابند.

شهرزاد: یک نویسنده با بیان اینکه برخی از نویسندگان بعضی از مسائل را رعایت نمی‌کنند و سیر و سلوکی در خودشان ندارند گفت: معتقدم که برخی از نویسندگان این عرصه دارای یک جهان‌بینی صحیح نیستند و پایه‌های استواری برای خود ندارند.

نرگس افروز، نویسنده کودک و نوجوان درباره ادبیات کودکان و نوجوانان اظهار داشت: این نوع ادبیات در درجه نخست باید حس خلاقیت و امید را در کودکان پرورش دهد.

وی اضافه کرد: معتقدم داستانی که برای کودکان و نوجوانان نوشته می‌شود در مرحله اول باید دارای چارچوب صحیح باشد تا بتواند یک جهان‌بینی در حد فهم کودکان به آنها ارائه دهد، یعنی باید معنای صحیح زندگی کردن را به کودک القا کند در حدی که کودک متوجه شود که برای چه چیزی خلق شده و می‌خواهد به کجا برود و برای چه چیزی در این دنیا زندگی می‌کند تا وقتی قدم به کهنسالی‌ گذاشت، دنیا برایش نامفهوم و مبهم نباشد.

محتوای کتاب‌های کودک باید امید را در مخاطب افزایش دهد

خالق اثر «شکوفه‌ها» ادامه داد: همیشه در نوشته‌هایم سعی می‌کنم مطالبی را عنوان کنم که کودک و نوجوان به سمت امید و موفقیت قدم بردارد و محتوای داستان را در دنیای روشن، به کودکان ارائه کنم.

وی افزود: اگر کودک تعریف و تشخیص صحیحی از جهان داشته و هدفش مشخص شده باشد حتی در گرفتاری و رویارویی با مشکلات می‌تواند راه خود را پیدا کند به شرط اینکه نویسنده راه طلایی را به کودک نشان دهد.

افروز با بیان اینکه محتوای کتاب‌های کودک و نوجوان باید به گونه‌ای باشد که امید را در وجود مخاطب افزایش دهد، اضافه کرد: اگر نویسنده‌ای در اثرش به مسائل تاریک و اندوهناک می‌پردازد باید در پایان داستان به مطالب سفید و امیدوار رجوع کند تا کودک بفهمد که پشت هر سیاهی، سفیدی است در این صورت در برابر مشکلات موفق می‌شود.

وی درباره برخی از نویسندگان کودک و نوجوان گفت: در این چند ساله اخیر از نزدیک با نویسندگان کودک و نوجوان مراوده داشتم معتقدم که برخی از نویسندگان این عرصه دارای یک جهان‌بینی صحیح نیستند و پایه‌های استواری برای خود ندارند.

افروز ادامه داد: برخی از نویسندگان بعضی از مسائل را رعایت نمی‌کنند و سیر و سلوکی در خودشان ندارند و برخی از عقاید نادرست خود را به کودکان القا می‌کنند البته این امر در نویسندگان با تجربه دیده نمی‌شود.

وی عنوان کرد: یک نویسنده باید به بسیاری از اصول و اعتقادات مذهبی پایبند باشد تا بتواند در قصه‌ها آنها را به کودکان منتقل کند.

نظارتی به چاپ آثار نویسندگان جوان صورت نمی‌گیرد

نویسنده کتاب «باغ پر از پروانه می‌شود» در خصوص میزان نظارت بر کتاب‌های کودکان و نوجوانان اظهار داشت: هم‌اکنون مرحله چاپ کتاب‌ها بسیار زمان‌بر است و نظارت کمی بر آن صورت می‌گیرد.

وی اضافه کرد: به دلیل این مسئله زمان‌بر اگر یک نویسنده عاشق کارش نباشد نمی‌تواند کاری را که انتخاب کرده به سرانجام برساند.

افروز با اشاره به چاپ آثار نوقلمان، ادامه داد: شاید برخی از ناشران، نوشته‌های برخی از نویسندگان حرفه‌ای و دارای بیش از 10 سال سابقه کار را چاپ می‌کنند و امتیازاتی را برای آنها قائل می‌شوند، اما نظارتی بر روی چاپ آثار نویسندگان جوان دیده نمی‌شود.

وی با بیان اینکه برخی از نویسندگان جوان با پافشاری و اصرار، اثری را منتشر می‌کنند، بیان کرد: توجه به نویسندگان جوان و نظارت بر کارهای آنها به پیشرفت ادبیات کودک و نوجوان کمک می‌کند.

خالق اثر «نسیم می‌آید» در خصوص معرفی کتاب از طریق اینترنت ادامه داد: کتابخانه ملی ایران، کتابخانه دیجیتالی را برای دوستداران عرصه کتاب و کتاب‌خوانی راه‌اندازی کرده است که این امر باعث رضایت بسیاری نویسندگان شده است.

ایجاد کتابخانه‌های سیار باعث تبلیغ کتاب در مناطق محروم می‌شود

نویسنده کتاب «باغ پر از پروانه می‌شود» در خصوص مشکلات تهیه و توزیع کتاب در مناطق روستایی و محروم کشور تصریح کرد: بسیاری از افرادی که در روستا زندگی می‌کنند به کتاب و اینترنت دسترسی ندارند.

وی با بیان اینکه کتابخانه‌های سیار برای مناطق محروم در نظر گرفته شود، اضافه کرد: نمایشگاه کتاب هر سال یکبار در شهر تهران برگزار می‌شود اما اگر این نمایشگاه هر سال در یک استان برپا شود بسیاری از جوانان و نوجوانان می‌توانند از خرید کتاب بهره‌مند شوند.

افروز با بیان اینکه باید نمایشگاه بین‌المللی کتاب از یکبار در طول سال به دو و سه نوبت افزایش یابد، ادامه داد: اگر تعداد برگزاری نمایشگاه کتاب افزایش یابد بیشتر جوانان استان‌های کشور می‌توانند از مزایای این نمایشگاه بهره‌مند شوند.

وی با بیان اینکه ایجاد کتابخانه‌های سیار باعث تبلیغ کتاب در مناطق محروم می‌شود، عنوان کرد: متأسفانه برخی از مناطق استان تهران نیز فاقد کتابخانه و با خانه‌های کتاب هستند و افراد این مناطق با کتاب آشنایی خاصی ندارند.

افروز تشریح کرد: هرگاه به کتابخانه مراجعه کنم، تعدادی کتاب برای کودکان و نوجوانان محل سکونتمان می‌آورم، اشتیاق آنها را به مطالعه کتاب مشاهده می‌کنم، آنگاه تازه متوجه می‌شوم که آنها به کتابخوانی علاقمند هستند اما خرید و تهیه کتاب برای برخی از آنها بسیار دشوار است.

وی ادامه داد: در اکثر مناطق شهر تهران همه نوع مغازه با اجناس‌های مختلف دیده می‌شود اما در برخی از خیابان‌ها و محله‌های اثری از کتاب فروشی مشاهده نمی‌شود، یعنی به نوعی تبلیغی برای کتاب خواندن وجود ندارد.

تبلیغ کتاب و کتاب‌خوانی در مدارس بسیار کم است

وی در خصوص توزیع کتاب در بین دانش‌آموزان مدارس گفت: معلمان ادبیات، نقش مهمی در کتاب‌خوانی دانش‌آموزان دارند، مسئولان مدارس باید کتاب‌های مفید را خریداری کرده و در اختیار دانش‌آموزان قرار دهند و یا اگر هم توان خرید کتاب را ندارند دانش‌آموزان را به کتاب‌خوانی تشویق کنند و کتاب‌های موجود در مدرسه را در بین آنها توزیع کنند و برای آنها مسابقات کتاب‌خوانی برگزار کنند.

افروز اضافه کرد: بهتر است وزارت آموزش و پرورش بودجه‌ای را برای تشویق دانش‌آموزان در زمینه انشاء نویسی و کتاب‌خوانی اختصاص دهد.

وی با بیان اینکه برخی از دانش‌آموزان تهرانی توان خرید مستمر کتاب را ندارند، ادامه داد: تبلیغ کتاب و کتاب‌خوانی در مدارس بسیار کم است؛ مسئولان مدارس برای اینکه دانش‌آموزان را با ارزش کتاب و کتاب‌خو‌انی آشنا و علاقمند کنند باید نویسندگان کتاب را به مدارس دعوت ‌کنند.

این نویسنده کتاب با بیان اینکه باید در مدارس نمایشگاهی از کتاب وجود داشته باشد تا دانش‌آموزان بتوانند کتاب مورد نظر خود را انتخاب کنند، افزود: اگر نویسندگان کودک و نوجوان در کنار دانش‌آموزان قرار گیرند و ایده‌های خود را برای تعریف کنند به مرور زمان مسئله و مشکل عدم کتاب‌خوانی در بین دانش‌آموزان حل خواهد شد.

وی با بیان اینکه بیشتر دانش‌آموزان فقط به درس خواندن توجه می‌کنند و به طور مستمر کتاب‌های درسی از جمله فیزیک و شیمی می‌خوانند، ادامه داد: دانش‌آموزان باید بیاموزند که علاوه بر خواندن کتاب‌های درسی باید به خواندن سایر کتاب‌های دیگر نیز اهمیت دهند.

افروز بیان کرد: اگر جوانان یک کشور در آینده دکتر و مهندس شوند اما تعریف صحیحی از فرهنگ نداشته باشند، نمی‌توانند یک پزشک و مهندس موفق باشند.

وی اضافه کرد: در کشورهای پیشرفته از جمله ژاپن، ادبیات و رشته‌ علوم انسانی دارای ارزش و اهمیت خاصی است در حالی در ایران این وضعیت وجود ندارد و برخی از جوانان پایبند به رشته‌های علوم انسانی نیستند.

شهرزاد: بعضی وقتها کودکتان ممکن است دلش بخواهد کمی نقش بازی کند. اگر نخواهد به مهمانی بیاید یا روزهایی که نمیخواهد به مدرسه برود، شاید کمی هنرپیشه شود. آن هم هنرپیشه ای مریض... اگر بعضی وقتها به مریضی کودک خود مشکوک میشوید ، نکات زیر را به دقت مطالعه کنید. یک روز صبح اتفاقی فرزند دبستانی شما با آبریزش شدید بینی ، سرفه و ناله و زاری از خواب بیدار میشود، فکر میکنید اینقدر حالش بد است که نمیتواند مدرسه برود، سرماخورده، البته خودش اینطور میگوید، اما واقعا سرماخورده؟ آنفلوآنزا گرفته؟ عکس العمل شما به عنوان یک مادر یا پدر چه باید باشد؟ گاهی اوقات، واقعا علائم و عوارض سرماخوردگی و آنفلوآنزا را میبینید باید حتما فرزند خود را نزد پزشک ببرید، اما گاهی فهمیدن اینکه واقعا بیمار است یا نه کمی مشکل است ، ممکن است به نظر شما اصلا بیمار نباشد و شما قبل از اینکه سوپ مرغ را بار بگذارید، یا به رئیس خود تلفن کنید و بگویید امروز سرکار نمیروید، اول بخواهید از صحت بیماری فرزند خود مطمئن شوید. درست است، گاهی بچه ها برای اینکه توجه پدر و مادر خود را جلب کنند، خود را به مریضی میزنند. درروزهای تحصیلی تقریبا 10 درصد کودکان وانمود میکنند مریض هستند و فقط میخواهند مدرسه نروند. این مسئله گاهی اوقات مشکل آفرین میشود و باعث ناراحتی ، افسردگی و خشم کودکان میشود و حتی این حالت را برای آنها ایجاد میکند که برای همیشه از مدرسه رفتن بیزار شوند. حالا ببینم که والدین چگونه میتوانند متوجه شوند که فرزندشان واقعا مریض است یا خود را به مریضی میزند یعنی تمارض میکند.



سوابق دارویی و پزشکی او را بررسی کنید
علائم رایج آنفلوآنزا عبارتند از تب، خستگی شدید، بدن درد و سرفه های خشک. علائم سرماخوردگی کمی خفیف تر و شامل آبریزش بینی یا گرفتن بینی هستند. به عنوان اولین گام درجه حرارت بدن کودک خود را اندازه گیری کنید. دمای طبیعی بدن در افراد مختلف متفاوت است.

درصبح معمولا 37 درجه است اما تا ظهر و شب بیشتر میشود و تا انتهای روز به 38 درجه هم میرسد ، ولی بازهم طبیعی است. اما اگر دمای طبیعی بدن کودک بیش از 38/5 درجه باشد ، یعنی کودک شما تب دارد. لوزه و گلوی کودک را بررسی کنید. اغلب والدین حتی وقتی لوزه های کودک طبیعی است نیز احساس میکنند شرایط وخیمی دارد. پزشکان معتقدند لوزه های بیمار حالت و رنگی شبیه توت فرنگی یا گوشت همبرگر خام دارند.

به علایم تقلبی توجه کنید
معمولا علایم تقلبی پایداری ندارند. اگر نوجوان یا کودک شما مدام سرفه کرد اما تا یک لحظه از جلوی چشمان شما دور شد، رفت سراغ تلفن و بدون مکث مشغول صحبت با تلفن شد، به آن شک کنید. کودک وقتی بیمار است، معمولا حوصله تماشای تلویزیون را هم ندارد ، حتی اگر جلوی تلویزیون هم نشسته باشد مدام خمیازه میکشد و چرت میزند، اگر این حالت نبود و او خیلی سرحال پای تلویزیون نشسته بود، مطمئن شوید که تمارض میکند. اگر مرتبا از درد جاهای مختلف بدن شکایت کرد، به او مشکوک شوید. مثلا یک بار گفت سردرد دارم ، بعد فورا گفت پاهایم درد میکند و نیم ساعت بعد از دل درد شکایت کرد، بدانید یک جای کار ایراد دارد.

مشکل را ریشه یابی کنید
هروقت متوجه شدید فرزند شما خودش را به بیماری زده سعی کنید علت تمارض را شناسایی کنید. برخی از کودکان به خاطر تنبلی و فرار از مدرسه خود را به مریضی میزنند ، عده ای دیگر دنبال جلب توجه هستند، برخی هم چون میبینند دانش آموزان دیگر بیمار هستند و چند روزی مدرسه نمیآیند، میخواهند به این روش چندروزی در خانه استراحت کنند. اما در مورد برخی از کودکان مسئله کمی جدی تر میشود و فقط تنبلی و استراحت نیست، بلکه دلیل اصلی تمارض آنها انزجار از مدرسه است. از مدرسه خسته شده اند و با این حربه میخواهند مدرسه نروند. ترس و بروز خشم در مورد بزرگ جلوه دادن یک امتحان نیز میتواند یکی از دلایل رایج تمارض باشد. ممکن است یک درس یا امتحان برای آنها سخت باشد و به وسیله ای بخواهند از آن فرار کنند. افسردگی نیز میتواند یکی از دلایل تمارض کودک باشد.

وقتی مشکل را ریشه یابی کردید تصمیم درست بگیرید
کودکانی که در خانواده های بسیارتحصیلکرده زندگی میکنند و والدین شان توقع زیادی در زمینه تحصیلی از آنها دارند، بیشتر اضطراب و هراس دارند و بیشتر خود را به مریضی میزنند. کودکانی که در خانواده های بی نظم و بی مسئولیت زندگی میکنند، نیز بیشتر خود را به مریضی میزنند و رفتارهای نادرست را از والدین خود یاد می گیرند. مثلا اگر درخانواده ای والدین دائما از دردهای فیزیکی گله مند باشند، کودک نیز این رفتار را یاد میگیرد. اگر مادر روز قبل از حقوق گرفتن دائما از سردرد شکایت کند، ممکن است کودک نیز قبل از روز امتحان ریاضی از سردرد شکایت کند. بنابراین به جای رفتارهای اشتباه والدین باید سعی کنند به خود و کودکشان یاد دهند در شرایط خشم، اضطراب و افسردگی چگونه به مشکلات غلبه کنند و نگذارند دردهای روحی باعث تولید دردهای فیزیکی در آنها شود. اگر متوجه شوید که کودک شما واقعا بیمار نیست و خود را به مریضی زده است، رفتار نادرست او را تقویت نکنید، یعنی با یک کاسه سوپ وارد سالن نشوید و از او بخواهید سوپ بخورد. او می تواند برنامه موردعلاقه اش در تلویزیون را تماشا کند. با این رفتارها او خوشحال می شود از این که در خانه مانده است و خانه را به مدرسه ترجیح میدهد و شما با این رفتارها او را به تمارض تشویق میکنید. البته اگر کودک شما واقعا بیمار باشد، پختن سوپ مرغ و مراقبت از او در طول دوران بیماری بهترین رفتار است. درطول بیماری تمام تلاش خود را برای بهبودی سریع فرزندتان انجام دهید.

خبرگزاری مهر: مدیرکل دفتر سلامت خانواده و جمعیت وزارت بهداشت گفت: بیشترین رشد هوشی در کودکان قبل از سن هشت سالگی است و در دو سال اول زندگی بیشترین رشد سلول‌های مغزی اتفاق می‌افتد.

دکتر محمداسماعیل مطلق با بیان اینکه مراقبت ویژه از کودک تا 36 ماه پس از تولد منجر به تکامل جسمی، عصبی، روحی و اجتماعی کودک می‌شود، افزود: این دوره تکاملی که باید تحت مراقبتهای ویژه والدین انجام شود مهمترین دوره مراقبت‌های پس از زایمان کودکان است که دولتها نیز در روند آن تاثیر بسزایی ایفا می‌کنند.

وی گفت: این 36 ماه که 6 ماه ابتدایی آن تغذیه مطلق کودک با شیرمادر است و 6 تا 24 ماهگی کودک نیز این تغذیه با غذای کمکی همراه می‌شود زمانی است که رشد اولیه کودک کاملا شکل می‌گیرد.

مطلق، مراقبتهای دوره بارداری را به سه دوره قبل از بارداری، حین بارداری و پس از زایمان تقسیم کرده و گفت: در مراقبتهای قبل از بارداری کنترل سیستم باروری و بررسی سابقه پزشکی و فامیلی زوجین از نظر وجود بیماریهای ارثی یا مصرف دارو و سابقه بیماریهایی نظیر دیابت، فشارخون، قلبی و عروقی، تنفسی، کلیوی، کم‌خونی، اختلالات تیروئیدی و دهان ‌و دندان باید بررسی شود.

وی، بررسیهای جسمی، روحی و معیشتی زوجین را مورد تاکید قرار داد و بیان کرد: برنامه ‌های مبتنی بر توجه کامل به رشد اولیه کودک فرصت فوق‌العاده‌ای برای اجتناب از مشکلات رشد و تکامل ارائه کرده و منافع بلند مدتی برای فرد و جامعه به ارمغان می‌آورد.

مدیرکل دفتر سلامت خانواده و جمعیت وزارت بهداشت، بیشترین رشد هوشی در کودکان را قبل از سن 8 سالگی دانست و گفت: اولین سالهای زندگی در مورد تغذیه و رشد جسمی کودکان بسیار تعیین کننده بوده و در دو سال اول زندگی بیشترین رشد سلولهای مغزی همراه با شکل ‌گیری ارتباطات عصبی اتفاق می‌افتد.

وی، سالها و ماههای آغازین زندگی افراد را سالهای سرمایه گذاری برای توسعه انسانی ارزیابی کرد و اظهارداشت: دولت و خانواده ها در این سرمایه ‌گذاریها نقش تعیین‌ کننده‌ای دارند و دولت بعد از تولد کودکان آنها را در مقابل 9 بیماری سخت و کشنده سل، فلج اطفال، هپاتیت، دیفتری، سیاه سرفه، کزاز، سرخک، سرخجه و اوریون واکسینه می‌کند.

مطلق، مراقبتهای بهداشتی در زمینه میزان قد، وزن و رشد کودک را در مراکز بهداشتی درمانی و خانه‌های بهداشتی شهری و روستایی اقدام دیگر دولت در این زمینه اعلام کرد و ابراز داشت: در این مراکز کودکان دارای پرونده هستند و این پرونده‌ها تا قبل از مدرسه تمامی مراحل بررسی وضعیت جسمی آنان را پایش می‌کند.

سلامت نیوز: دکتر سهیلا رنجبر با اشاره به تأثیرات آلودگی هوا در دوران بارداری اظهار داشت:«روزانه میلیون ها تن گاز ناشی از سوخت های فسیلی وارد هوای تهران می شود و آنرا به یکی از آلوده شهرهای دنیا تبدیل کرده است.»

وی افزود:«آلاینده های هوای حاصل از دود اتومبیل ها و کارخانه ها باعث تخریب فضای سبز، آلودگی هوا و تأثیر منفی بر سلامت افراد به ویژه کودکان، سالمندان، بیماران قلبی، زنان باردار و بیماران آلژیک می شود.»



این متخصص زنان، زایمان و نازایی تصریح کرد:«درفصل سرما و با وارونگی هوا، ذرات گوگرد، ازت و نیتروژن در سطح زمین متراکم می شود که با کاهش خودروهای تک سرنشین و استفاده از حمل و نقل عمومی می توان به کاهش آلودگی هوا کمک کرد.»

رنجبر گفت:«تنفس در هوای آلوده توسط مادران باردار به آسیب کروموزوم های جنینی، زایمان زودرس، جنین کم وزن و نارس و حتی آسم در دوران کودکی می انجامد.»

وی ادامه داد:«بر اثر ترمز خودروها، هوای تهران به سرب آلوده است که به سینوزیت، آسم، ضایعات عصبی و بیماری های قلبی و ریوی در کودکان منجر می شود.»

متخصص زنان، زایمان و نازایی اظهار داشت:«غلظت بالای سرب در خون مادران باردار با علایمی نظیر درد شکمی، ضعف عضلانی، کم خونی ناشی از فقر آهن، ناخوشی، تهوع، یبوست و مشکلات عصبی در مادر همراه است و از راه جفت به جنین منتقل می شود.»

رنجبر تصریح کرد:«همچنین مصرف سیگار در افراد خانواده و آلودگی هوا با سرب با افزایش غلظت سرب در خون و استخوان و در نهایت با آسیب های مغزی در جنین همراه است که قطع کامل سیگار و مصرف ویتامین C، آهن و کلسیم در زنان باردار می تواند غلظت سرب را در خون کاهش دهد.»

شهرزاد: این مجموعه در 3 بسته تهیه شده است و درهربسته، یک کتاب آکاردئونی (که البته 2 داستان را درخود جای داده) همراه با عروسکهای مقوایی و چندبازی به چشم میخورد. قضیه آنجا حساستر میشود که نویسنده این مجموعه «مصطفی رحماندوست » است و درواقع این کتاب جدیدترین اثر اوست که دراین قالب متفاوت چاپ شده است. مصطفی رحماندوست دراین مجموعه تخیلی که آقا گوسفنده، خانم گوسفنده، بز چلاقه و بالاخره بز سفیده قهرمانهای آن هستند، سنتهای ایرانی و فضاسازی بومی را هم براساس یکی از ضرب المثل های ایرانی انتخاب کرده است؛ «بزچلاقه از آب گل آلود ماهی میگیرد ،» «جای خانم گوسفنده و آقاگوسفنده تر است؛ اما بچه... » و «آقا گوسفنده چتر نمیشود »، تنها نام 3 داستان این مجموعه اند.



این گروه مهربان
آقا گوسفنده و خانم گوسفنده و بزچلاقه توی یک آغل زندگی میکنند، روزها به دشت و صحرا میروند و شب ها دوباره به آغل برمی گردند؛ اما درطول روز اتفاقهای دیگری هم می افتد که این ماجراها، داستان کتاب های آکاردئونی را تشکیل میدهند. آنها درکنار هم تعاملات و رفتارهای اجتماعی را یاد میگیرند و تمام اینها به زبان ساده ای برای کودکان روایت شده است.

بازی، شادی، رنگ
در هرکدام از این جعبه ها عروسک مقوایی آقاگوسفنده و خانم گوسفنده به چشم میخورد. 4 بازی و نقاشی هم در هر جعبه هست که به فراخور داستانهای هرجعبه طراحی شده و چه دربازیهای فکری و چه رنگ آمیزیها از شخصیت های هرکدام از آن داستانها استفاده شده است.

مشخصات کتاب
مجموعه «آقا گوسفنده، خانم گوسفنده و بزچلاقه » دارای 8صفحه مصور رنگی می باشد و برای گروه سنی ب مناسب است. موضوع این مجموعه ضرب المثل های ایرانی است که در قالب داستانهای حیوانات منتشر شده است.

هر یک از کتاب های این مجموعه را می توانید به قیمت 4000تومان از انتشارات حوا خریداری کنید. برای سفارش تلفنی با شماره 22278003 تماس بگیرید.

همشهری: اما اینترنت تا جایی پیش رفته که حتی از تلویزیون و ماهواره، 2رقیب سنتی‌تر خود پیشی گرفته است. دیگر افراد نه تنها نسبت به این ابزار ارتباطی اشتیاق بیشتری نسبت به ماهواره و تلویزیون از خود نشان می‌دهند که با آمدن مطبوعات آنلاین نیز از اقبال مردمی نسبت به روزنامه‌های سنتی و چاپی به‌شدت کاسته شده است. اما آنچه اینترنت را مانند تلویزیون برای کودکان خطرناک جلوه می‌دهد افزایش سایت‌های بازی‌های اینترنتی و سایت‌های غیراخلاقی است که باعث بروز ناهنجاری‌هایی در میان قشر نوجوان و جوان جامعه می‌شود.

در واقع کودکان نه تنها در معرض خطر اعتیاد به بازی‌های کامپیوتری و فراتر از آن بازی‌های اینترنتی قرار گرفته‌اند که در معرض آموزش بسیاری از مسائل غیراخلاقی نیز قرار می‌گیرند. از همین رو والدین باید هوشیار بوده و هم بر ساعات استفاده کودکان خود از اینترنت و هم دسترسی کودکان خویش به سایت‌ها نظارت داشته باشند؛ در واقع بی‌حد و مرز بودن دنیای اینترنت و نامحدود بودن آن و جاری نبودن قوانین محدود‌کننده خاص بر اینترنت آن را بدل به پدیده‌ای بس خطرناک برای کودکان کرده است.



اینترنت یک پدیده دو کاربردی است که همزمان می‌تواند برای کودکان مفید و در عین حال بسیار مضر باشد؛ مفید از آن رو که اینترنت دارای سایت‌های متعدد آموزشی است و در زمینه آموزشی می‌تواند نقش مؤثری برای کودکان ایفا کند و علاوه بر این اینترنت و در کل استفاده از فناوری رایانه‌ای، امروزه پایه و مبنای ورود به مدرسه و دانشگاه و در سنین بالاتر بازار کار قرار گرفته است. از سویی دیگر بازی‌های اینترنتی نیز با رعایت پاره‌ای از موارد از جمله پرهیز از پیگیری بازی‌های خشونت بار کامپیوتری و اینترنتی توسط کودکان و نظارت والدین بر انجام این بازی‌ها می‌تواند در تقویت هوش کودکان مؤثر واقع شود.

سویه دیگر استفاده از اینترنت سویه منفی و مخرب آن است که درصورت عدم‌نظارت والدین و ورود کودکان به سایت‌های غیراخلاقی می‌تواند بسیار مخرب باشد. صدمات بهداشت روانی از طریق اینگونه سایت‌ها به کودکان و نوجوانان به‌ویژه در ایجاد مسائلی مانند انحرافات جنسی، خشونت، اعتیاد، رفتارهای ضد‌اجتماعی، سست شدن مبانی خانواده و اشاعه جرم و جنایت در طیف وسیع در بسیاری موارد جبران‌ناپذیر است.به همین خاطر والدین باید ضمن آنکه خود مبانی کامپیوتر و اینترنت و نحوه استفاده از آن را فرا می‌گیرند، توجه داشته باشند که با محدودیت‌های شدید و تنبیهات نمی‌توان به‌طور کامل بر استفاده کودکان از اینترنت نظارت داشت.

صحبت با کودکان در مورد نحوه استفاده از کامپیوتر از سوی آنان و خطراتی که در هنگام آنلاین شدن ممکن است آنها را تهدید کند از جمله راهکارهای مؤثر نظارتی محسوب می‌شود. دیگر راهکار مناسبی که می‌تواند در این زمینه از سوی والدین پیگیری شود، قرار دادن کامپیوتر در مکانی از منزل است که بتوان فعالیت‌های کودک را تحت نظر داشت. محدود کردن زمان استفاده از کامپیوتر نیز اقدام مهمی است که می‌تواند توسط والدین به اجرا درآید. نظارت بر پیام‌های الکترونیک در چت‌روم‌ها نیز بسیار مهم است.

والدین باید این نکته را مورد توجه قرار دهند که برای پیشگیری از ارتباطات زیاد کودکان در چت‌روم‌ها و استفاده آنها از فضای مجازی به‌منظور دوست‌یابی، باید تلاش‌هایی را جهت بر قراری روابط اجتماعی سالم برای کودکان خود انجام دهند و اوقات بیشتری را صرف بردن کودکان به پارک و منازل افراد خانواده خود که دارای کودکان همسن و سال هستند، انجام دهند.

ایسنا: سرپرست انجمن خوشنویسان خوزستان گفت: زمان کودکی مهمترین دوران برای آموزش خط است. معلمان دوران ابتدایی چون به صورت غلط به کودکان نوشتن را میآموزند، این تاثیر تا مادامالعمر بر آنها باقی میماند.

رضا زدوار در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) خوزستان اظهارداشت: خط تحریری یا همان خطی که روزمره با آن مینویسیم، یک خط بدون قاعده است که در دوران ابتدایی آن را آموختهایم.

وی ادامه داد: خط تحریری 80 تا 90 درصد از مردم جامعه برگرفته از همان دوران ابتدایی است؛ معلمان دوران ابتدایی باید به صورت اصولی و قاعدهمند خط را به کودکان بیاموزند؛ زیرا این آموزش، یک آموزش پایهای است.

این خوشنویس خوزستانی افزود: به جهت اینکه فرد هنگام سریع نوشتن فرصت نمیکند که تمام طراحی حروف و کلمات را به خوبی و کمال انجام دهد، برخی حروف و کلمات تلف میشوند و باعث بدخطی افراد میشود.

زادوار ادامه داد: با این حال کسی که اصول نوشتن را نداند، حتی در صورت آرامنویسی هم نمیتواند خوب بنویسد و تندنویسی تنها دلیل بدخطی افراد نمیشود.

سرپرست انجمن خوشنویسی خوزستان گفت: خودکار یا وسیله نوشتاری هم یکی از مهمترین دلایل خوشخطی است. چون وسیله نوشتاری با اعصاب و روان شخص سروکار دارد، در نوشتن بسیار موثر است و نوع بد آن تاثیر منفی بسیاری بر دستخط و اعصاب افراد دارد.

وسیله نوشتاری گاهی اوقات حرف نخست را در خطاطی میزند. خودکار نرم و روان میتواند علاقه فرد به نوشتن را افزایش دهد و در عین حال خط او را خوش کند.

فارس: کیوان الچیان اظهار داشت: نوع میوه‌هایی که در فصل گرما مصرف می‌شود مانند گیلاس، زردآلو و هلو، استفاده از نوع غذاهای پرچرب و استفاده از بستنی،‌ فالوده و مواد غذایی خنک که گاهی اوقات در یخچال و فریزرهای مغازه‌داران می‌ماند و یخ‌ها آب می‌شود و دوباره یخ می‌بندد از دیگر عوامل ابتلا به اسهال است.

وی افزود: یخ‌زدن ماده غذایی و آب‌شدن آن موجب تغییراتی در ماده غذایی می‌شود به طوری که گاهی اوقات میکروب در آنها رشد می‌کند و میکروب سالمونلا شایع‌ترین عامل میکروبی است که باعث اسهال در بچه‌ها می‌شود.



این متخصص داخلی ادامه داد: متأسفانه برخی مردم در فصل گرما مواد غذایی مانند برنج پخته‌شده را شب تا صبح روی گاز نگهداری می‌کنند یا افرادی مواد غذایی را در یخچال نگهداری نمی‌کنند که این امر منجر به رشد باکتری می‌شود لذا توصیه می‌شود غذا را در مکان خنک نگهداری کنند.

وی گفت: توصیه می‌شود مردم به اندازه مصرف روزانه غذا تهیه کنند و حتی‌الامکان از غذاهای تازه استفاده کنند. از میوه‌های مانده پرهیز کنند چرا که دیده شده برخی‌ها میوه‌های کپک‌زده را برداشته و قسمت کپک آن را جدا می‌کنند و باقیمانده را مصرف می‌کنند در حالی که ریشه‌های کپک تا عمق آن میوه وارد می‌شود و فرد دچار بیماری می‌شود.

الچیان خاطرنشان کرد: والدین در فصول گرم، بچه‌ها را به طور مرتب از آب دادن محروم نکنند. چون از دست دادن مایعات برای آنها شایع‌ترین علت بیماری آنهاست. 70 درصد وزن بدن بچه‌ها مایع است و اگر یک کیلو آب از دست بدهند، 25 درصد حجم بدن یک بچه 3 تا 4 کیلویی از دست رفته و شدیداً وی را دچار عفونت می‌کند.

ایسنا: این متخصص سرشناس در کنفرانسی هشدار داد: مدارس باید استفاده از رایانه‌ها را برای کودکان زیر 9 سال ممنوع کنند؛ چون این فناوری به مغز کودکان آسیب می‌رساند.

دکتر اریک سیگمان تصریح کرد: این فناوری روی عملکردهای توجهی و تمرکزی کودکان تاثیر می‌گذارد و برای مغز در حال رشد کودکان در این گروه سنی، مضر است.



بر اساس این گزارش، در حال حاضر کودکان مدارس ابتدایی در انگلیس حداقل یک نوبت در هفته درس فناوری اطلاعات و ارتباطات دارند و استفاده از رایانه در مدارس ابتدایی بسیار شایع و متداول است.

بحث برسر مزیت یا خطر استفاده از این ابزار اطلاعات در سنین پایین و خردسالی هنوز با شک و تردید همراه است. در حالی که مطالعات پیشین نشان داده است؛ این فناوری می‌تواند به مهارت‌های یادگیری و سلامت و رشد اجتماعی در کودکان کمک کند و هم چنین گروهی از محققان در آمریکا دریافته‌اند که استفاده نرم افزاری در کودکی، رشد گفتاری را بهبود می‌بخشد اما دکتر سیگمان تاکید دارد که استفاده از این فناوری برای بهره‌مندی از مزایای آن باید در سنین بالاتر صورت گیرد؛ چون مغز کودکان زیر 9 سال هنوز در حال رشد است و رایانه به این رشد آسیب می‌رساند.

همشهری: جواب سئوال همه ما از بزرگترهایمان در مقابل اینکه، چرا آدامس را قورت ندهیم، این بود که آدامس در معده و روده می‌ماند و حتی ممکن است تا 7 سال هضم نشود.

حال آیا این تصور واقعیت دارد؟
آیا آدامس بر خلاف هر آنچه که ما وارد دهان می‌کنیم و بلافاصله هضم می‌شود، داخل بدن ما برای ماه ها و حتی سال ها می‌ماند؟

جواب این سئوال از نظر صدها پزشک منفی است. آنها معتقدند این امکان که آدامسی که شما قورت داده‌اید، برای سال ها در بدن شما باقی بماند، تصوری کاملا اشتباه است.



علت آن، همان راهی است که تمام غذاهای وارد شده به دهان شما طی می‌کنند تا هضم شوند. در واقع زمانی که شما آدامسی را قورت می‌دهید و وارد شکم شما می‌شود، در معده همان برخوردی با آن می‌شود که با سایر غذاها هم می‌شود.

آنزیم‌های بسیاری در معده وجود دارند که روی غذا ریخته می‌شوند تا اجزای آن را از هم جدا کرده و آن را به دیگر اعضای بدن برسانند. اجزای تشکیل دهنده غذا به محل‌های مناسب در بدن منتقل می‌شوند و باقی‌مانده آن هم که برای بدن مفید نیست، دفع می‌شود.

آدامس‌ها به طور کلی از چهار عنصر ساخته شده‌اند که همگی آنها در بدن ما قابل هضم هستند. طعم ‌دهنده‌های آدامس‌ها و شیرین‌کننده‌ها برای هضم هیچ مشکلی ندارند و فقط عنصر پایه ی (base) آدامس است که می‌تواند در بدن چسبندگی ایجاد کند.

پایه ساخت آدامس بر اساس مواد شیمیایی ترکیبی است و جویدن آن برای مدت طولانی می‌تواند ادامه یابد. علت آن هم ترکیباتی است که به آنزیم‌های داخل دهان اجازه نمی‌دهد که برای حل آن دست به کار شوند و آن را به راحتی در دهان از بین ببرند.

اما زمانی که آدامس قورت داده می‌شود، اوضاع کاملا تفاوت می‌کند. آنزیم‌های داخل معده و به طور کلی دستگاه گوارش، مسیری را طی می‌کنند که برای هضم هر غذای دیگری انجام می دهند.

وجود آدامس از حدود 7 هزار سال قبل تایید شده است. شواهدی وجود دارد که نشان می‌دهد که از همان سال ها جویدن آدامس آغاز شده بوده است. آدامس‌های مدرن از حدود سال 1860 میلادی وارد بازار شدند و از همان زمان محبوبیت خود را علی رغم برخی مخالفت‌ها حفظ کردند.

علت اینکه گفته می‌شود آدامس خود را قورت ندهید آن است که هر چند وقت یک بار و در مواردی خاص، بیماری‌هایی در بدن دیده شده اند که علت اصلی آنها، قورت دادن آدامس و چسبیدن آن به دستگاه‌های گوارشی بوده است؛ به طور مثال در موردی خاص، پسر بچه 4 ساله‌ای که در طول هر روز بین 5 تا 7 آدامس را قورت داده بود، دچار بیماری شدیدی شد که پس از تحقیقات فراوان مشخص گردید در داخل بدن او توده ی بزرگی از آدامس های به هم چسبیده وجود دارد که سبب بیماری شده است.

اما با همه ی این توضیحات آنچه که مشخص است این است که آدامس‌ برای سال های طولانی یا همان 7 سالی که معمولا ما می‌شنویم، در بدن باقی نمی‌ماند. اما برای اینکه هیچ کودکی دچار بیماری مشابه مرض آن کودک 4 ساله نشود، بهتر است بگویید: آدامس داخل بدن هضم نمی‌شود!

شهرزاد: زایمان سزارین در واقع یک روش اورژانسی برای زایمان است. در حالت عادی از هر 5 زایمان در آمریکا و اروپا یکی به روش سزارین انجام می‌شود.

در تهران این نسبت برعکس است و از هر 5 زایمان، 4 تا به روش سزارین است. این نسبت در شهرهای کوچک، کمتر و نزدیکتر به عدد جهانی است.

اینکه در چند سال اخیر ناگهان زایمان سزارین چطور محبوب شد به چند عامل برمی‌گردد. اولی پایین بودن کیفیت سرویس‌های درمانی برای زایمان طبیعی بود که موجب می‌شد زنان یک جراحی تمیز و سریع را به گذراندن ساعت هایی سخت در بیمارستان، بدون همراهی یک آشنا (همسر یا مادر) و با بی توجهی عموم کادر درمانی ترجیح بدهند.

علاوه بر این، رسانه ها هم نقش مهمی داشتند. تصویری که از زایمان طبیعی در فیلم ها و سریالهای ما دیده می شود، تصویر زنی است که دارد جیغ میزند و از درد می میرد و هیچکس با او مهربان نیست. طبیعی است که در چنین شرایطی هر زنی از زایمان طبیعی بترسد.

عامل دیگر، ترجیح زایمان سزارین برای پزشکان و کادر بیمارستانی است. دستمزد پزشک متخصص در زایمان سزارین بسیار بالاست. سزارین زمان مشخصی دارد و پزشک یا ماما مجبور نیست نیمه های شب برای بیماری که ناگهان با درد آمده، خودش را به بیمارستان برساند.

کل زمان جراحی نیم ساعت بیشتر نیست و لازم نیست پرستار یا ماما چند ساعت بالای سر مادر بایستند. همه اینها باعث می شود اغلب بیمارستان ها سزارین را به زایمان طبیعی ترجیح بدهند، تا جایی که بعضی از بیمارستانهای خصوصی در تهران اصلا زایمان طبیعی انجام نمی دهند.

نقش اول: پزشکپزشک متخصص زنان نقش اول را دارد و تبحر اوست که تعیین کننده سختی یا راحتی زایمان است.وزن تقریبی بچهکمتر از زایمان طبیعی است، چون معمولا حدود هفته 38 یا 39 سزارین انجام می شود و جنین فرصت کمتری برای رشد دارد.فایده هازمانش مشخص است و لازم نیست 2-3 هفته آخر را به حالت آماده باش بگذرانید. معمولا هم جراحی صبح زود است و مشکل نیمه شب و ترافیک و این چیزها ندارد. اینطوری همه چیز را میتوانید از قبل آماده کنید.قبل از زایمان و حین آن دردی ندارد.اندام تناسلی بخیه نمی خورد.عوارض احتمالیبسته به نوع بی حسی در سزارین، ممکن است عوارض متفاوتی را تجربه کنید، که اینها مهم ترین هایشان است:جای برش و بخیه برای همیشه روی شکم تان میماند و ممکن است برای تمام عمرتان دچار عارضه هایی مثل بی حسی در محل بخیه یا دردهای مبهم زیر بخیه شوید.خونریزی حین زایمان علاوه بر خونریزی طبیعی بعد از زایمان می تواند شما را بسیار ضعیف کند.بیهوشی یا بی حسی اسپاینال (از کمر) می تواند عوارضی داشته باشد.درد شدید بعد از زایمان از چند ساعت بعد تا چند روز بعد می تواند زن را به کل زمین گیر کند. مصرف مسکن زیاد هم به علت شیردهی درست نیست.از همه مهمتر این که شیردهی به نوزاد در روزهای اول کاملا دردناک و سخت خواهد بود و در صورت بی علاقگی به شیردهی ممکن است نوزاد کلا شیر مادر را پس بزند.انواعبی حسی نخاعی(اسپاینال): در حال حاضر بهترین گزینه برای سزارین همین است. در این شیوه شما تنها از کمر به پایین بی حس هستید و در بدو تولد فرزندتان به هوش هستید.شیوه بی حسی شبیه اپیدورال است با این تفاوت که ماده مصرفی متفاوت است و محل تزریق نیز بالاتر از اپیدورال است. کسانی که مشکل دیسک کمر داشته باشند، نمی توانند از این شیوه استفاده کنند.بیهوشی عمومی: این شیوه که تا چند سال پیش شیوه اصلی سزارین بود، الان دیگر کمتر استفاده می شود. عوارض شدید بیهوشی عمومی (اختلالات حافظه، حالت تهوع، سردردهای شدید و آثای مغزی دائمی) باعث شده که کمتر کسی به سراغ این شیوه برود.اگرچه در موارد منع شیوه های دیگر زایمان یا برای کسانی که دچار ترس بسیار شدید از زایمان هستند، این شیوه تنها شیوه کارآمد است.برای چه کسی مناسب است؟کسانی که به هر دلیل (اعم از ترس یا نبودن امکانات مناسب زایمان طبیعی) دوست ندارند زایمان طبیعی داشته باشند.کسانی که قبلا یک سزارین داشته اند.کسانی که جزو موارد منع زایمان طبیعی هستند.

ایسنا: «پدروس» حشره کوچکی است که دارای دو رنگ قرمز و قهوه‌ای بند بند است و در شالیزارها، علفزارها و ساختمانهای مرطوب بیشتر دیده می‌شود. دراکولا در شب به سوی نور و روشنایی جلب می‌شود و در صورت قرار گرفتن این حشره بر روی پوست ماده‌ای ترشح می‌کند که باعث ایجاد تاول‌های عفونی بر روی پوست می‌شود.

این حشره نیش نمی‌زند آرام بر روی پوست حرکت می‌کند و با این حرکت ماده سمی خود را روی پوست می‌ریزد. حشره دراکولا سوسک نارنجی رنگی با نام علمی«Paederus» است که در بدن آن سمی با نام علمی pedrin وجود دارد. این حشره به محض تحریک با ترشح سم بر پوست بدن باعث بروز تاول‌های شدیدی همراه با درد، سوزش و خارش می‌شود.



تاول‌های ناشی از سم این حشره درمان خاصی ندارد و تنها بایستی با استفاده از مواد ضد عفونی‌کننده و پمادهای مسکن زمان بهبود 10روزه تا یک ماهه، آن را تحمل کرد.

متخصصان مرکز تحقیقات پوست گیلان معتقدند این حشره کوچک و خطرناک که بیشتر در گیلان دیده می‌شود با گرمای هوا و بالا رفتن میزان رطوبت تکثیر می‌شود.

قدرت پرواز این حشرات به قدری بالا است که از فاصله 79 کیلومتری ساحل دریا به سوی نور کشتی جذب می‌شوند. هرچند راهکارهای ارائه شده این گروه تاثیر بسیاری بر جلوگیری از گزش این حشره داشت اما هنوز هم گردشگرانی که به شمال می‌روند از گزند هجوم دراکولا درامان نیستند.

در گیلان و مازندران نوعی بیماری پوستی در اواخر بهار، تابستان و اوایل پاییز مشاهده می‌شود که عامل ایجاد آن همین حشره است. در گیلان این حشره را به نام‌های مختلفی چون شب سوز، تله گز، چی سوزان و دراکولا می‌شناسند.

در مازندران نیز اغلب مردم فکر می کنند ضایعه پوستی ایجاد شده از حشره‌ای به نام «ون» است که ظاهراً به یک نوع عنکبوت گفته می‌شود. دراکولا برخلاف تصور عموم کمتر نیش می‌زند و گاز می‌گیرد؛ بلکه بیشتر له کردن حشره بر روی پوست ایجاد ضایعه می‌کند.

نقاط باز بدن مثل صورت، دست‌ها، ساعدها و پاها بیشترین آسیب را از این حشره می بینند. پس از له کردن حشره بر روی پوست ضایعه‌ای ایجاد می‌شود که به سرعت به دیگر قسمتهای بدن منتقل می‌شود.

این عوارض که گاه خفیف و در بسیاری از موارد شدید است پس از 24 ساعت آغاز می‌شود. با قرمزی و احساس خارش همراه است. پس از خارش پوست، موضع کنده شده و اثری مانند سوختگی بر جا می‌ماند.

برای کنترل حشره و جلوگیری از هجوم آن اولین روش نصب توری و پشه بند در محل خواب است. کاهش تعداد لامپ‌های روشن و کم کردن شدت نور، پاکسازی علفهای هرز و دیگر گیاهان به ویژه گیاهان پوسیده از محل نصب چادر و استفاده از حشره کش برای سمپاشی روی چادر از دیگر روشهای مبارزه با این حشره خونخوار است.

سمی که از گزش دراکولا به بدن وارد می‌شود بیماری درماتیت را باعث می‌شود. برای جلوگیری از آن تا حد ممکن باید حشره را از روی عضو بدن بپرانیم و اگر دست و یا عضو دیگری آلوده شد حتما آن را با آب و صابون بشوییم. گردشگرانی که در چادرهای خود اقامت می‌کنند و لباسهای شسته را در فضای باز آویزان می‌کنند قبل از جمع کردن آنها باید آنها را تکانده و قبل از پوشیدن دقیقا بازرسی کنند تا حشره از طریق لباس وارد بدن نشود.

چنانچه ترشح سم پدرین توسط حشره دراکولا در نواحی حساس بدن مانند دور چشم که دارای چین و چروک و پوست نازک است اتفاق بیفتد، شدت و درد تاول‌ها بیشتر می‌شود.

گزش این حشره معمولا با خارش همراه است که در صورت انجام این عمل، تاول‌ها پاره شده و سطح وسیعتری از پوست را آلوده می‌کند.

کودکان به سبب برخورداری از پوست نازکتر نسبت به گزش این حشره بسیار آسیب پذیرترند؛ همچنین تاول‌های ناشی از گزش این حشره درمان ندارد و فقط باید محل ضایعه را با آب سرد و صابون مرتب شست‌وشو داد.

استفاده از پمادهای استریل چشمی و ضد خارش نیز برای درمان عوارض گزش مناسب است و بعد از برطرف شدن این ضایعات پوستی لکه قهوه‌ای رنگی برای مدتها بر روی پوست باقی می‌ماند که به مرور زمان رفع می‌شود.

تابناک: با توجه به آسیب‌های در کمین کودکان در مواقعی که اعضای خانواده در کنارشان حضور ندارند، لازم است که کودکان خود را با شگردها و شیوه‌های دزدان که در کمینشان نشسته‌اند آگاه سازید.



• به کودکان بیاموزید هرگز از افراد غریبه چیزی دریافت نکنند.

• در مکان‌های شلوغ و پرتردد، مانند پایانه‌های مسافربری، ایستگاه‌های مترو، اتوبوس و اماکن مشابه، مراقب کودکان باشید و آنها را از خود جدا نکنید.

• وقتی کودکانتان طلا و زیورآلات همراه دارند آنها را برای انجام کاری از جمله خرید و غیره تنهایی به بیرون خانه نفرستید.

• تا حد امکان پوششی برای فرزندانتان انتخاب کنید که طلاجات آنها کاملاً مخفی باشد. ضمن این‌که شرط احتیاط این است که به بچه‌ها طلاجات نیاویزید.

تبیان: همه مادران می دانند که ارتباط پوستی والدین با نوزاد و کودک چه آثار خوبی به جا می گذارد علاوه بر ایجاد حس ارامش و امنیت می تواند توان هوشی کودک و هشیاری او را افزایش داده و بیماری ها را در کودک بهبود دهد و حتی برای جلوگیری از یبوست مفید است. دکتر شریعت، متخصص بهداشت مادر و کودک و معاون پژوهشی مرکز تحقیقات مادر، جنین و نوزاد در گفتگو دراین‌باره می‌گوید: ماساژ کودکان از بدو تولد تا پایان شیرخوارگی در رشد عاطفی و روانی، تکامل اجتماعی و هوشی کودک تاثیر بسزایی دارد. به گفته این متخصص، مهم‌ترین اصل در ماساژ کودک، رضایت کامل مادر یا فرد ماساژدهنده از عملی است که انجام می‌دهد؛ چراکه بایستی در او به حد کافی اعتماد ایجاد شده و باور داشته باشد که ماساژ، تاثیرات مثبت فراوانی دارد یا حداقل هیچ‌گونه ضرری برای کودک ندارد.

در این مقاله سعی داریم طریقه این کار را به شما آموزش دهیم تا با روشی بهتر آن را انجام دهید .البته در این مطلب به جزئیات ماساژ سر و صورت کودک می پردازیم.



سر و صورت
اوایل، بچه‏‌ها نسبت به ماساژ سر و صورت مقاومت می‏کنند. به ویژه در طول اولین هفته‏های زندگی‏شان و بخصوص اگر وضع حمل طولانی یا دردناک بوده باشد. ماساژ این قسمت را به طور دائم برای سه یا چهار روز متوالی انجام دهید. اگر نوزادتان ناراحت شد یا شروع به گریه کرد این کار را متوقف کنید و قسمت‏های دیگر بدن او را ماساژ دهید، اما پس از چند روز یا چند هفته بعد، مجدداً ماساژ سر و صورت را شروع کنید. وقتی نوزادان به این حرکات عادت کردند از آن لذت بسیاری می‏برند. این لذت وقتی بزرگ‏تر شوند، حتی بیشتر هم می‏شود. برای ماساژ این قسمت نوزادتان را به پشت و در حالی که پاهایش به طرف شماست بخوابانید. حرکاتتان باید سبک و با آرامش توام باشد. از روغن استفاده نکنید یا حداقل مقدار کمی از آن استفاده کنید.

ماساژ کودکان از بدو تولد تا پایان شیرخوارگی در رشد عاطفی و روانی، تکامل اجتماعی و هوشی کودک تاثیر بسزایی دارد

1- ماساژ سر:
دست‏هایتان را دور سر کودک قرار دهید. به گونه‏ای که انگشتان سبابه‏تان را روی بالاترین قسمت پیشانی یعنی محل رویش مو حلقه کرده و آنگاه ماساژ را از بالای سر با حرکات هماهنگ دست‏ها شروع کنید تا به انتهای پشت سر برسید. بعد مستقیما به حرکت شماره دو بپردازید.

2- ماساژ فک‏ها:
دستانتان را جداگانه در دو طرف صورت و کنار گوش‏های کودک قرار دهید. آن‏گاه انگشتانتان را در طول فک‏های او حرکت دهید تا هر دو دست به چانه برسند.

ماساژ صورت

1- کشیدن پیشانی:
شست‏هایتان را وسط پیشانی کودک درست زیر خط رویش موها قرار دهید. هر دو شست را به طرف بیرون، روی خطی مستقیم و به سمت دو طرف صورت بکشید. این کار را برای قسمت‏های پایین‏تر پیشانی هم تکرار کنید مانند آنکه گویی دوشستتان در حال کشیدن چندین خط بر روی پیشانی کودک هستند.

2- ماساژ شقیقه‌‏ها:
آخرین ماساژ را، در قسمت پیشانی، بدین گونه انجام دهید که شست‏هایتان را در وسط پیشانی و درست در بالای ابروها قرار دهید و به آرامی آنها را تا قسمت شقیقه‏های نوزاد حرکت دهید. در حالی که این حرکت را آرام انجام می‏دهید، می‏توانید تا حدودی دست‏ها را محکم بکشید. حالا چند حرکت چرخشی کوچک روی شقیقه‏ها انجام دهید.

3- ماساژ استخوان‏های بالای گونه:
شست‏هایتان را روی دو طرف استخوان بینی قرار دهید با یک حرکت مداوم شست‏ها را به طور همزمان و در طول قسمت بالایی استخوان گونه، در دو طرف صورت بکشید.

4- ماساژ استخوان‏های پایین گونه:
شست‏های هر دو دست را مجدداً روی هر دو طرف پرده بینی، این بار کمی پایین‏تر، قرار دهید با یک حرکت جارویی انگشتان شستتان را در طول قسمت پایین استخوان گونه و به خارج و اطراف صورت بکشید.

5- ماساژ چرخشی روی خط فک بالا:
دو شستتان را در کنار هم روی فرورفتگی بالای لب نوزادتان قرار دهید. با فشار آرامی حرکات چرخشی کوچکی را با شست‏هایتان ایجاد کنید. هر یک از شست‏ها را به آرامی کمی به بیرون بکشید و این کار را تکرار کنید. این کار را در طول خط فک بالا ( که از روی صورت قابل لمس است) و به طرف قسمت بیرونی صورت تا گوش‏ها انجام دهید.

مهم‌ترین اصل در ماساژ کودک، رضایت کامل مادر یا فرد ماساژدهنده از عملی است که انجام می‌دهد؛ چراکه بایستی در او به حد کافی اعتماد ایجاد شده و باور داشته باشد که ماساژ، تاثیرات مثبت فراوانی دارد یا حداقل هیچ‌گونه ضرری برای کودک ندارد.

6- ماساژ چرخشی روی خط فک پایین:
شست‏های دو دستتان را در کنار هم درست در زیر نقطه مرکزی لب پایین قرار دهید و با فشار کمی با هر یک از شست‏ها حرکتی چرخشی ایجاد کنید. سپس شست‏ها را به آرامی کمی دورتر و به طرف بیرون حرکت دهید و این کار را تکرار کنید. این کار را دوباره در طول خط فک پایین تا گوش‏ها ادامه دهید.

7- ماساژ گوش‏ها:
گوش‏ها را کمی با فشار بمالید. به این ترتیب که لبه بیرونی بالای گوش را بین انگشت سبابه و شست بگیرید. در این حالت، حرکت چرخشی کوچکی به طرف پایین لبه بیرون نرمه گوش بدهید.

8- ماساژ چانه:
از مرکز چانه شروع کنید. گوشت و نرمی پایین چانه را بین شست و انگشت سبابه نگه دارید و به آرامی بچلانید. در طول خط فک پایین تا گوش این حرکت را تکراری کنید. سپس این کار را روی طرف دیگر چانه هم انجام دهید. به طور متناوب و در حالی که هماهنگ کار می‏کنید، هر دو طرف چانه را با استفاده از هر دو دست، نیشگون‏هایی آرام بگیرید.

ایسنا: دکتر فرید ایمان زاده متخصص کودکان و فوق تخصص گوارش افزود: دل دردهای کودکان یکی از مهمترین علل مراجعه به اورژانس ها، بیمارستان ها و مطب پزشکان اطفال و عمومی است. وی ضمن بیان مثالی از تعداد بسیاری از دل دردهای حاد و مزمن و علل آنها گفت: به طور کلی باید این سه مقوله که آیا درد از داخل دستگاه گوارش و یا خارج آن، حاد یا مزمن است و اینکه آیا نیاز به جراحی دارد یا خیر، مورد دقت قرار گیرد.

وی با بیان اینکه مجموعه‌ای ازموارد مذکورتوسط پزشکان متخصص و عمومی تشخیص داده می شود به والدین توصیه کرد که دردهای شکمی را جدی گرفته و از خود درمانی پرهیز شود.

هفته‌نامه سلامت: برای هوشیار کردن کودکان بهترین راه این است که خطراتی را که در کمین آنهاست را با زبانی قابل فهم توضیح داد.

آموختن روش‌های محافظت از خود، شاید مهم‌ترین کاری باشد که والدین برای فرزندان‌شان انجام می‌دهند؛ حتی مهم‌تر از فراهم کردن خورد و خوراک و پوشاک مناسب.

البته همین‌ مهم‌ترین وظیفه، سخت‌ترین هم هست؛ چون اگر قرار باشد همه خطرات پیرامون کودک را به او توضیح بدهید، این کار آثار روانی نامطلوبی به جا می‌گذارد. در واقع کودک دیگر به هیچ چیز و هیچ کس اعتماد نخواهد داشت و یک احساس اضطراب و ترس همیشگی، با او همراه خواهد بود.

اما اگر از گفتن این خطرات صرف‌نظر کنید، باز هم این کارتان عواقب خاص خودش را خواهد داشت. به گفته کارشناسان، در چنین مواردی باید خیلی حساب شده و منطقی با بچه‌ها صحبت کرد. بهترین راه این است که خطراتی را که در کمین بچه‌هاست با زبانی قابل فهم برای آنها توضیح داد و بلافاصله روش‌های پیشگیری از این خطرات را هم به آنها آموزش داد.

هیچ‌ گاه نباید برای هوشیار کردن کودکان قصه‌های ترسناک برای آنها تعریف کرد چون این داستان‌ها بچه‌ها را در وحشت و اضطراب رها می‌کند و هیچ راه‌حلی به آنها یاد نمی‌دهد. در این خصوص می‌توان به 10 مهارت مهمی که پدران و مادران وظیفه دارند به فرزند خود آموزش بدهند، اشاره کرد.

1.احساس امنیت

باید به فرزند خود بیاموزید که هر انسانی حق و حقوقی دارد؛ از جمله حق نفس کشیدن، حق زنده ماندن و بسیاری حقوق دیگر. کودک باید بداند که حق امن ماندن و امنیت داشتن جزو حقوق طبیعی اوست و دیگران وظیفه دارند این حق او را به رسمیت بشناسند و رعایت کنند.

2.محافظت از بدن خود

کودک باید بداند که صاحب تمام بدن خود است و کسی حق ندارد بدون رضایت او و والدین‌اش، بدن وی را لمس کند.

3.کمک گرفتن از دیگران در برابر باج‌گیرها

افرادی که از بچه‌ها باج‌گیری می‌کنند از لحاظ روانی افرادی ترسو هستند که در برابر جمع هراسان می‌شوند و پا به فرار می‌گذارند. باید به کودک خود آموزش دهید که در چنین مواردی از دوستان نزدیک خود کمک بگیرد و حتما مساله را با مسوولان مدرسه یا با پدر و مادر در میان بگذارد.

البته حتما به کودک بگویید در مواردی که باج‌گیرها برای او تهدید جانی داشتند مقاومت نکند. گاهی بچه‌ها از ترس اینکه به خاطر از دست دادن وسایل‌شان توسط والدین خود تنبیه شوند، به هیچ عنوان تسلیم نمی‌شوند و این بسیار خطرناک است.

4.گفتن حقیقت

اگر با فرزند خود مرتب صحبت کنید و همیشه به او یادآور شوید که پشتیبان همیشگی او در زندگی هستید، کودک هم یاد می‌گیرد مشکلات و رازهای خود را با شما در میان بگذارد و از شما کمک بگیرد.

5.مورد قبول قرارگرفتن

اگر فرزند شما مساله‌ای را که او را آزار می‌دهد یا باعث اضطراب او می‌شود برای شما تعریف کرد حتی اگر خیلی هم پیش‌پا افتاده بود هیچ‌گاه به او نخندید یا واکنشی نشان ندهید که او احساس حماقت کند چون این کار شما باعث می‌شود کودک کم‌کم مشکلات خود را بروزندهد و اگر زمانی مورد آزار و اذیت واقعی هم قرار گرفت با شما مشورت نکند.

6.رازدار نبودن

همیشه برنامه‌های تلویزیونی بچه‌ها یا حتی خود والدین، کودکان را به رازدار بودن تشویق می‌کنند و به کودکان می‌آموزند این رازداری باعث اعتماد دیگران به آنها می‌شود اما باید به فرزندان خود تاکید کنید که هیچ رازی نباید بین آنها و افراد بزرگ‌تر دور از چشم والدین وجود داشته باشد چون اکثر افرادی که کودک آزاری می‌کنند، به کودک می‌گویند بوسیدن یا تماس بدنی بین ما، رازی است که غیر از ما دو نفر کسی نباید آن را بفهمد.

7.مهارت " نه " گفتن

برخی والدین به فرزندان خود می‌آموزندکه همیشه باید به حرف بزرگ‌ترها گوش کرد و همیشه حق با بزرگ‌ترهاست اما در واقع، این آموزش کاملا غلط است و کودک باید یاد بگیرد که گاهی هم به خواسته‌های دیگران «نه» بگوید چون در غیر این صورت کودک خود را تسلیم هر نوع خواسته‌ بیمارگونه و آزاردهنده‌ای خواهد کرد.

8.مخالفت با تماس بدنی

هر کودکی باید بداند که هیچ کس حق ندارد او را به زور ببوسد یا در آغوش بگیرد. باید به فرزند خود بیاموزیم که اگر فردی او را مجبور به انجام چنین کارهایی کرد، حتما به پدر و مادر یا بقیه اعضای خانواده اطلاع دهد.

9.صحبت نکردن با غریبه‌ها

کودکان هیچ‌گاه نباید با افراد غریبه صبحت کنند یا هدیه‌ای از آنها دریافت کنند حتی یک شکلات یا آدامس. البته به کودک خود آموزش دهید که گاهی استثناهایی هم وجود دارد. مثلا اگر در خیابان گم شد، باید پیش مغازه‌دارها یا پلیس برود و از آنها کمک بخواهد.

10.قانون‌شکنی

به کودکان خود آموزش بدهید که در مواقع خطر اجازه دارند هر قانونی را زیر پا بگذارند. حتما به آنها بفهمانید که در شرایط بحرانی هر کاری برای نجات خود انجام دهند، با پشتیبانی کامل شما همراه است. مثلا می‌توانند فرار کنند، خیلی بلند فریاد بکشند، دروغ بگویند و...